相关文档

• 厘米和米.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级厘米和米还记的昨天学了哪些知识吗我们厘米cm0123456789101厘米1厘米1厘米0123456789107厘米01234567891001234567891010厘米4厘米10厘米4厘米=14厘米米cm1米=100厘米1m=100cm你会了吗

• 厘米和米12.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级设计：东关小学 李红梅九年义务教育六年制小学数学二年级上册厘米和米的认识做数学学习的主人 综合认识量法关系画法数法应用1厘米0图钉的长大约是1厘米食指的宽大约是1厘米生活中的数学这是米尺估计1米有多长二年级小朋友脚到眼睛的距离大约是1米二年级小朋友两臂的距离大约是1米返回5厘米　温馨提示：把尺的0刻度对准物体的左端再看纸条

• 认识米米和厘米.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识线段解决问题长度单位一复习导入量一量

• 认识米米和厘米.ppt

  #

• 认识米米和厘米.ppt

  #

• 认识米米和厘米.ppt

  #

• 厘米和米.doc

  认识线段教学内容：教材第48页例题第49页想想做做教学目的：通过操作观察使学生初步认识线段知道线段的特征会用直尺画不定长的线段教学准备：两根线直尺一张长方形纸教学过程：一初步认识线段1请学生拿出一根白线随意地放在桌上提问：这根线是直的吗(不是是弯的)找一找：这个线有几头(两头)说明：这两头也叫两端(板书)请学生齐读2请学生再将一根红线拉直看一看这时线怎么了(直了)3揭示课题：这时两手之间

• 厘米和米.doc

  厘米和米一填空：123连接每两点之间画一条线段· · · · · · · · · · · ·( )条线段 ( )条线段 ( )条线段4量比

• 厘米和米.doc

  1.填上合适的长度单位(1)一张双人床长大约2( ) (2)一支铅笔长大约20( )(3)一棵大树高15( ) (4)小明的身高1( )30( )(5)一块橡皮大约厚1( ) (6)从家到学校大约有800( )(7)课桌高约70( ) (8)黑板大约长4( )(9)一根跳绳大约长2( )

• 厘米和米.doc

  #