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英语教学中的德育渗透学校的中心工作是教学学生活动的大量时间在因此教学应该是德育工作的主阵地如果教师在教学中有目的有计划有步骤的把德育渗透到学科教学中那必然会收到良好的效果德育与英语教学的互相渗透是休戚相关无处不在的作为英语教师我们应把德育渗透贯穿到英语教学始终因为初中英语教学的德育渗透是冰冻三尺非一日之寒不可能一蹴而就要持之以恒常抓不懈才会有满意的效果笔者尝试着从以下几个方面进
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体育教学中的德育渗透 汪清县第四小学校 张云涛在体育教学实践中我深深的体会到教学不仅是知识传递的过程更是德育培育的殿堂教学中的德育对学生的健康成长具有非常重要的意义由于小学生喜欢体育课这就为学生进行思想品德教育提供了优质的天然条件以下是我在体育教学中渗透德育的几个方面:一在常规上进行德育教育1在认识上对学生进行德育教育在体育教学中首先要做好的是
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音乐中渗透德育新课程强调德育在各学科教育环节的渗透它对学生道德行为人生观世界观价值观及思想政治素质的培养上强调要改进教学方法注重实践环节增强思想品德教育的针对性和实效性那么作为人类灵魂的工程师它赋予了我们历史的重任我们就要对学生抱着一颗真诚的爱心去做好教育工作教会学生学习更重要的是教育学生怎样做人把他们培养成现代社会所需要的合格人才而努力 音乐教学怎样育人音乐教学作为素质教育的一个重要方面它可以
初中生物德育工作计划 本学期生物教学工作中紧紧围绕教学兴趣和教学质量两个重点制定本学期生物学科德育目标:1充分利用生物教学结合生物特有的知识特点对学生进行爱国主义集体主义教育让学生树立人类可持续发展意识和环保意识使学生养成科学的世界观正确的人生观和价值观2继续深化心理健康教育养成良好的心理品质和健康的人格根据青少年思想品德形成规律和不同阶段要求做好学生的德育工作使学生坚持学习科学文化与加强思想
2010年第二学期旺岗小学德育渗透教案从兴趣入手引导自主探究——《圆锥的体积》教学设计设计理念:《数学课程标准新》明确指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式根据这一理念本节课利用多媒体创设教学情境充分激发学生学习的兴趣和欲望让学生在合作学习和实验操作中自觉探究圆锥体积公式的推导过程在学习的过程中学生的知识得到掌握自学合作实践等能力也
德育渗透计划高二 英语一指导思想:五育并重德育为先教师的职责是教书育人这就要求我们作到:即要把纯熟的英语知识技能技巧准确无误的传授给学生又要在日常生活和学习中潜移默化地进行对学生的道德教育让我们所教的每一个学生都能成为身心健康的积极向上的适应社会的有用人才具体目标: 英语教学是德育教育的载体英语教学内容又和学生的认知能力认知水平的形成息息相关所以英语教师要时时事事把握机会对学生进行人生观世界观
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