相关文档

• 6、《一厘米》导学案（第二课时）含答案.doc

  #

• 第二课时__认识厘米___用厘米量.doc

  第二课时认识厘米 用厘米量教学内容：课本P3，例2，练习一1、2、3。教学目标：认识尺子并知道尺子的作用，能用尺子进行正确地测量物体。（限整厘米）让学生通过看一看，比一比，量一量等实践活动了解认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。教学重点、难点：初步建立1厘米的长度观念。教学准备：尺子、图钉、纸条等教学过程：谈话引入上一节课我们都知道要

• 第二课时认识厘米米.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识厘米和米0123456789cm0刻度线厘米比一比谁观察的仔细认识1厘米 0刻度：表示起点你能找出1厘米吗你还能找出1厘米吗这都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛每相邻两个刻度之间的距离都是1厘米 生活中的1厘米图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米认识几厘米 用厘米量小棒的长度 辨一辨这样测量铅笔的长度对不对为什么长(

• 第一课时认识厘米和用厘米量.doc

  认识厘米和用厘米量教学设计 杨 奎教学内容：课本1页至第3页例1例2及相应的做一做题练习一中的第1至第3题教学目的：1使学生认识长度单位知道1厘米实际长度初步学会用学生尺量物体长度的方法2在实际测量与交流了解测量方法的多样性初步体会测量单位的必要性3培养学生初步的观察操作能力及估测意识4 激发学生

• 二数上厘米和米第二课时.doc

  金山小学电子备课教案内容 认识厘米 复备栏教学目标：1经历认识长度单位的过程知道量比较短的物体可以用厘米作单位初步建立1厘米的长度观念初步学会用刻度尺量物体长度的方法并能够正确测量物体的长度??? 2培养观察能力动手操作能力和空间观念并能在实际观察和操作中养成细心认真的学习习惯 教学重点：建立1厘米的长度观念

• 第二课时_认识厘米和米.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级厘米的认识二年级下册 要知道物体的长度可以用尺来量认识直尺观察直尺你发现了什么0刻度刻度线刻度竖线:三种长度不同的竖线都叫刻度线数字:从小到大的顺序排列的0刻度:标志着开始cm:厘米认识长度单位 厘米 limi1厘米也是1厘米认识1厘米 0刻度：表示起点你能找出1厘米吗你还能找出1厘米吗这都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛

• 认识厘米导学案.doc

  泗阳县新袁镇中心小学二年级数学导学案班级：__________ ：__________学习内容认识厘米执教者H YL学习目标建立初步的1厘米和1米的实际长度表象会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度能合理估计一些线段或物体的长度2会画指定长度的线段(限整厘米)预习指导1线段是_________(直直的弯弯的)有_______(012)个端点的线沿着直尺的边画线段要标出线段的两个端点2比一

• 二数上厘米和米第四课时.doc

  金山小学电子备课教案内容 量一量 复备栏教学目标：1经历用学生尺米尺和卷尺测量不同物体长度的过程体验合理选用测量工具的必要性加深对米和厘米这两个长度单位的认识2探索并掌握一些测量物体的策略并能灵活地运用于现实生活中增强应用数学解决问题的意识3培养操作能力空间观念探索意识和合作意识教学重点：掌握测量物体的方法提高实际测量的能力教学难点：提高根据实际情况灵活

• 第1课时认识厘米用厘米量.doc

  更多请号：更多请号： 第1单元 长度单位第1课时 认识厘米 用厘米量 【学习内容】：课本P2-3例123【学习目标】：1.学生初步经历长度单位形成的过程体会统一长度单位的必要性知道长度单位的作用2.让学生在具体活动中用身体作计量单位去测量同一长度来经历统一长度单位的必要性3.认识尺子并知道尺子的作用能用尺子进行正确

• 第1课时__认识厘米__用厘米量.doc

  4 第1单元 长度单位第1课时认识厘米用厘米量 【学习内容】：课本P2-3，例1、2、3【学习目标】：1学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2让学生在具体活动中用身体作计量单位去测量同一长度，来经历统一长度单位的必要性。3认识尺子并知道尺子的作用，能用尺子进行正确地测量物体。（限整厘米）4让学生通过看一看，比一比，量一量等实践活动了解认识长度单位厘米，初步