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  　　课间十分钟　　叮铃铃下课了同学们走出教室校园里立刻热闹起来.瞧那边的教室门口几个男同学三个一群五个一伙地用自己磨的石子蹲在地上玩.石子忽上忽下像有灵性似的跳上跳下.　　原扬辰的小手非常灵敏.抓第一关的时候他把手里的石子轻轻一扔赶紧把地下的石子一拿又把空中的那个石子一接手里的一个石子顿时变成了两个.　　突然原扬辰又要过第四关了他重重把五个石子一撒哇是一条龙他取了一个石子使劲往空中一扔手掌张

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  快乐的课间十分钟叮……叮……下课了我们抛弃了上课的无趣来到了欢快的操场我终于可以一展我的跳绳绝技了我们趁付林杰不注意抢去了屠龙刀般珍贵的长绳一窝蜂的跑开了付林杰在那里大声嚷嚷还把沉重的脚踏在地上怒气冲冲地向我们追来……我们找了一块空地开始是两个同学牵着绳子来转另一位女同学蹦蹦跳跳地跳进了绳子的攻击圈里她可是个高手跳十几二十个都没被绊倒后来她体力不支败下阵来同学们接二连三的被长绳打下战场终于轮

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  课间十分钟 同学们下课老师的话刚刚落音教室里就轰的一声热闹开了走廊上涌出了一群同学炎热的夏天逝去了走廊上格外阴凉在那么一个角落每节下课总是有几个同学在跳绳一个二个三个……有些同学手里拿的是有手柄的塑料绳跳起来轻巧又不觉得累有些同学拿的是没柄的粗细绳花纹繁多：有线条的细长方格的还有像麻绳一样粗的听那儿传来了一阵笑声寻声望去一个男孩正甩动他那僵硬的手臂吃力地拖动他那沉重的双腿手中的绳子本该像

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  课间十分钟　　叮铃铃下课的铃声响了同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室　　真是不可思议刚才宁静的操场一下子变得热闹非凡起来了同学们有的踢毽子有的在校园里跑来跑去还有的围着老师请教问题老师们有的急急忙忙往教室走准备上课还有的刚刚下课准备回办公室　　你们猜我在干什么告诉你吧我在跳绳因为体育课老师让我们练习跳绳很多同学一分钟内都能跳一百多个而我老是跳不过一百个所以我想利用下课时间多加练习我拿着

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  课间十分钟　　叮铃铃……嗨出去玩吧我不去了要看会儿书每次的课间十分钟教室都会响起玩的交响曲老师被吵得不亦乐乎不过先别管老师了吧今天的课间十分钟又会发生什么有趣的事呢　　下课了我和于明轩王乙植赵恩新等几个好朋友一起在操场上玩扔毽子的游戏一开始我就大显身手把毽子扔到了九霄云外哎纪钧腾你把毽子扔哪去了没等赵恩新说完就听砰的一声仿佛炸弹落地毽子从天而降吓了我们一大跳下一个是于明轩他也不甘示弱一出手就

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  塔前小学课间十分钟情况调查主持人：课间十分钟是我们最快乐的时刻它能让我们的大脑与身心放松与休息每一个同学都渴望下课渴望着和小伙伴一起尽情玩耍但同学们课间该玩些什么怎么玩呢这些问题都成了我们探索实践的动力因此我们几个同学在老师的指导下根据我校的实际情况确立了本次综合实践活动的主题——课间十分钟情况调查我们共调查四个方面的内容：活动内容活动场地追踪个人采访组长1：我们是七彩阳光小组我是组长——我们的任

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  课间十分钟开头：铃??铃??铃??下课铃响了同学们一窝蜂地跑出教室来到操场玩起了自己喜爱的游戏下课了悦耳动听的音乐想起了同学们像出笼的小鸟一样飞出了教室来到了操场上操场一下子热闹了起来?叮铃铃?下课了教室里的一群同学拿着自己心爱的体育用品蜂拥至操场他们有的跳绳有的跳皮筋还有的踢毽子原本安安静静的操场一下子变得热闹起来　 叮铃铃下课铃响了同学们就像刚从笼子里飞出来的小鸟跑到操场上操场上立刻变成

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  课间十分钟　　假如我是老师面对下面那么多双渴求知识的眼睛我定会说：路是人走出来的我愿意和大家共同走一条新路　　我要让学生们和书交朋友让他们跨上思想的骏马驰骋在思想的跑道上我也要让学生带着问号去思考每一个问题　　假如我是老师我不会一直让学生们像被关在笼子里的小鸟而不能自在地活动我会陪着学生们一同地操场上自山由自在地玩耍　　假如我是老师我定会耐心地教我的学生们让他们畅游在那知识的世界里享受知识带

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  课间十分钟　　叮铃铃第一节课下了我们立刻涌向冰国升旗台参加一场快乐的人冰之战　　只见一个个同学不怕寒冷向冰发动了战争他们有的用石头砸有的用跳绳甩甚至有的同学在水池边或站在喷泉上用手捞有的双手已被冻肿了也不叫一声疼好一个令人兴奋难忘和忙碌的场面我被深深地吸引着顾不着许多了把手套一脱我也参军了我先用手试了试温度啊实在太凉了可我还是忍不住不知是运气好还是冰姑娘在鼓励我很快就发现一块长约1分米的大冰