单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形内角和你的三边之和是比我长但三个内角之和并不比我大我不但三边之和比你长而且三个内角之和也比你大 你同意谁的说法呢为什么教学目标:1通过操作活动使学生自主探究发 现三角形内角和是180°2会利用三角形的内角和求三角形中 未知角的度数3使学生能在知识应用的过程中能力 得到进一步的发展1:什么是三角形的内角
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的内角和形状似座山稳定性能坚三竿首尾连学问不简单 (打一几何图形) 1:什么是三角形的内角 2:三角形有几个内角3:什么是三角形的内角和算一算两块三角板的内角和分别是多少度呢304545609090三角板90°45°45°=180 °90°30°60°=180 °小组活动: 小组几
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形内角和 1. 已知∠1=30°∠2=80°求∠3的度数 ∠3=180°-30°-80°= 150 ° -70 °= 80 °钝角三角形直角三角形锐角三角形 2.说出它们的名称 不对我有一个大钝角所以我的内角和才最大我的三角形小那我的内角和就小喽……我的三角形最大所以我的内角和最大1.什么是三角形的内角三角形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册执教:王晓欢三角形的内角和单位:中原区伏牛路小学欢迎一起走进奇妙的数学世界三角形内角和是三角形内角和等于180 °猜想:小组合作要求:1选择三角形3准备汇报(选了什么图形 用了哪些方法 验证 结论是什么)2用你们喜欢的方法验证并进行小组交流得 出结论小组合作要求:1选择
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形内角和指导老师:秦从安 牟秀华授课老师:吴 霞猜 猜三角形的内角和是多少度拼3平角:1800平角:1800平角:1800折锐角三角形钝角三角形 折折直角三角形结论∠1∠2∠3=180°1.三角形内角和是180°2.验证方法:画 量 拼 折 我想画一个三角形三角形要有两个直角可怎么画也画不出来你能帮我想想这
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Click to edit Master titleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level三角形的内角和三角形的内角和是180°想一想三角
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的内角和教学目标:1知识目标:通过量一量算一算拼一拼折一折的小组活动方法探索发现验证三角形的内角和等于180°并能运用这一知识解决一些简单的问题2能力目标:通过把三角形的内角和转化为平角的探究实验提高学生的动手操作能力和思维能力3情感目标:通过教学活动使学生获得成功的体验增强自信心培养学生的创新意识教学重难点重点:通过动
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形内角和算一算两块三角板的内角和分别是多少度呢304545609090三角板量一量活动一:合作要求:(1)小组分工(2)用量角器测量你们小组内的三角形每个内角的度数(3)最后要求计算出三个角的和是多少填在表格里∠1∠2∠3内角和发现规律锐角三角形直角三角形钝角三角形拼一拼活动二:3231平角:1800三角形的内角和是180
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形内角和成都市二仙桥学校 许雪娣你的三边之和是比我长但三个内角之和并不比我大我不但三边之和比你长而且三个内角之和也比你大 你同意谁的说法呢为什么1:什么是三角形的内角 2:三角形有几个内角3:什么是三角形的内角和自主探究:算一算两块三角板的内角和分别是多少度呢304545609090三角板 大
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