最小公倍数(Leastmon Multiple缩写L.C.M.)如果有一个自然数a能被自然数b整除则称a为b的倍数b为a的约数对于两个整数来说指该两数共有倍数中最小的一个计算最小公倍数时通常会借助最大公约数来辅助计算其中4是最小的公倍数叫做他们的最小公倍数 例如十天干和十二地支混合称呼一阴历年干支循环回归同一名称的所需时间就是 12 和 10 的最小公倍数即是 60 ──一个甲子对分
一观察法. 运用能被235整除的数的特征进行观察. 例如求225和105的最大公约数.因为225105都能被3和5整除所以225和105至少含有公约数(3×5)15.因为225÷1515105÷157.15与7互质所以225和105的最大公约数是15. 二查找约数法.先分别找出每个数的所有约数再从两个数的约数中找出公有的约数其中最大的一个就是最大公约数. 例如求12和30的最大公约数.1
8的倍数有:___________________________20的倍数有:______________________________8和20公倍数有:________________________8和20的最小公倍数是:________________求18和30的最小公倍数318 2 × 3 × 3 2× 2. A2×2 B2×2×3 963已知 A2×2×5 B(
第6课时求最小公倍数的方法1.判断题(对的画错的画)(1)两个数的公倍数一定大于这两个数 ( )(2)7和11没有最小公倍数 ( )(3)1是所有非0自然数的公因数 ( )(4)24和18的最小公倍数是144 ( )2.选择题(把正确答案的序号填在括号里)(1)两个数的积一定是它们的(
451最小公倍数及其求法1.求18和30的最小公倍数。2小明和小刚在同一地点同时出发,沿着400米环形跑道跑步,小明跑一圈用3分钟,小刚跑一圈用4分钟,多少分钟后两人会在同一地点第一次见面?3一个数既是3的倍数,又是5和7的倍数,这个数最小是多少?答案提示1 18=2×3×330=2×3×5所以18和30的最小公倍数是2×3×3×5=9023和4的最小公倍数是12,所以是12分钟。33、5、7的最小公倍数是105,所以这个数最小是105
最小公倍数及其求法分数的意义和性质做个小游戏请是4的倍数的同学起立并报出自己的。请是6的倍数的同学起立并报出自己的。你发现了什么?把刚才的数据记录下来,你能解释刚才的现象吗?12、24是4和6共同的倍数。的公倍数。试着用集合图表示4、6的公倍数。6的倍数4的倍数6,18,30,42,…4,8,16,20,28,32,40,…12,24,36,…4和6的公倍数。4和6的最小公倍数。两
精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号: 年 级:小五 课时数:学员: 辅导科目:数学 学科教师:学科组长签名及日期课 题分解质因数最大公因数和最小公倍数授课时间:教学目标1.使学生进一步理解和掌握公约数和最大公约数的
如何求最小公倍数1列举法 例如:求6和8的最小公倍数 6的倍数有:612182430364248…… 8的倍数有:81624324048…… 6和8的公倍数:2448……其中24是6和8的最小公倍数 这种方法是先分别写出各自的倍数再找出它们的公倍数然后在公倍数里找出它们的最小公倍数2分解质因数法 我们也可以利用分解质因数的方法比较简便地求出两个数的最小公倍数 例如
《公倍数 最小公倍数》教学设计沧州市新华区小赵庄乡东队小学 杨敬教学目标:1.在异分母分数大小比较的活动中经历认识最小公倍数的过程经历求有特殊关系的两个数的最小公倍数的过程2.了解最小公倍数能找出两个数的公倍数和最小公倍数会求有特殊关系的数的最小公倍数3.能积极主动参与数学活动获得积极的学习体验提高对数学的兴趣教学过程:一.问题情境师:同学们都会打字对不对咱们班谁打字打得比较快有多快那谁愿意介绍
一支铅笔小猴生日爸爸送给他一枝非常漂亮的铅笔小猴特别高兴有一天小猴要写作业却怎么也找不到铅笔了一扭头发现同桌正握着和自己那只相同的铅笔于是他一伸手就把漂亮的铅笔抢了过来小熊生气地说你干吗抢我的铅笔快换给我小猴更生气了说你拿了我的铅笔连招呼都不打小熊一听说凭什么说这是你的别人就不能买这样的笔吗 小熊将信将疑便仔仔细细地找起来果然找到了我的铅笔小猴不好意思的对小熊说对不起是我错过你了小熊说:真是
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