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  第十八章第四节 焦耳定律教学设计卢龙镇中学 梁爱东（一）教学目标：1知识和技能目标：知道电流的热效应理解焦耳定律的内容公式及其运用知道电热器的原理及构造2过程与方法目标：要求学生能从感知事物→提出问题→自己设计→动手动脑探究科学规律中体会科学研究的方法学会科学探究知识迁移的方法培养学生的科学研究的能力3情感态度与价值观目标：激发和培养学生的科学探究与创新的思想和精神培养学生的辩证唯物主义精神渗

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  焦耳定律教学设计教学目标：(一)知识与技能1知道电流的热效应2理解焦耳定律的内容公式单位及其运用(二)过程与方法：?知道科学研究中常用的等效替代法和控制变量法在本节实验中的运用(三)情感态度与价值观通过对焦耳生平的介绍培养学生热爱科学勇于克服困难的决心和信心教学重点：电流的热效应跟电阻大小的关系教学难点：实验操作过程教学方法：演示法观察法讨论法教学用具：电流的热效应演示器一台多媒体教学过程：

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  焦 耳 定 律 说 课 设 计 一．说教材： 1.教材分析： 焦耳定律是重要的物理定律它是能量守恒定律在电能和热能转换中的体现本节在电学中是重要的概念之一学生学好这节知识是非常必要的同时也为学生升入高中打好了坚实的基础 A.重点：理解焦耳定律用实验让学生总结出计算公式 B.难点：帮助学生认识电流做功和电流通过导体产生热量之间的区别和联系是本节的

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  课题：电和热课型：新授主备人：序号：备课时间： 使用人：上课时间：审阅：学习目标：1知识和技能知道在电流相同的条件下电能转化成热能时的功率跟导体的电阻成正比知道利用和防止电热的场合和方法2过程和方法通过试验探究电流的热效应跟电阻大小的关系3情感态度价值观通过电热的利用和防止知识的学习认识科学是有用的重难点：电流的热效应：电能……热能热效应的计算公式：P=I2R P=U2

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  电流热效应学习目标：1认识电流的热效应知道电热器的发热原理 能举出利用和防止电热的实例2理解焦耳定律公式并能应用解决一些简单问题3培养观察能力培养辩正地思考与分析问题的能力培养重视实验尊重事实实事求是的科学态度课前学习：(一)电热器：1．电热器是利用　　　　做功将　　　能转化为　　　　能的装置如：　　　　　　　　　　　　　　　　　　和　　　　等是电热器2．电流的热效应：通电导体会　　　　的现

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  电路中的恒定电场对自由电荷有静电力的作用自由电荷沿静电力的方向做定向移动静电力做正功电势能减小其他形式的能增加公开课教案课 题：2．5焦耳定律授课人：安徽省临泉第一中学 柳志坤班 级：高二(23)班地 点：东多媒体教室[教学目标]：(一)知识与技能1理解电功的概念知道电功是指电场力对自由电荷所做的功理解电功的公式能进行有关的计算2理解电功的概念和公式能进行有关的计算3知道电功率和热功

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  第五节焦耳定律一学习目标1．理解电功电功率的概念公式的物理意义了解实际功率和额定功率2．了解电功和电热的关系了解公式Q=I2Rt(P=I2R)Q=U2tR(P=U2R)的适应条件3．知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系电功大于电热4．能运用能量转化与守恒的观点解决简单的含电动机的非纯电阻电路问题二重点与难点：重点：区别并掌握电功和电热的计算难点：主要在学生对电路中的能量转化关系缺乏感性

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  一学习目标1．理解电能电功率的概念公式的物理意义了解实际功率和额定功率2．了解电功和电热的关系了解公式Q=I2Rt(P=I2R)Q=U2tR(P=U2R)的适应条件3．知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系电功大于电热4．能运用能量转化与守恒的观点解决简单的含电动机的非纯电阻电路问题二学习过程(一)温故知新1．通过前面的学习可知导体内自由电荷在电场力作用下发生定向移动电场力对定向移动的电

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  电流的热效应【学习目标】 1．了解生活中常见的电热器知道它们在工作过程中的能量转化知道电流通过导体所产生的热量与哪些因素有关知道焦耳定律的公式2．进一步加深对控制变量法的认识能正确认识电流所做的功与电流通过导体所产生的热量的关系掌握电流通过导体所产生的热量计算方法【学习重点难点】知道电流通过导体所产生的热量与哪些因素有关知道焦耳定律的公式并会计算电热正确认识电功与电热的关系的认识【学习过程】

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  焦耳定律导学案主备人：董刚 刘德建 审核人：赵玉梅 王红玲 时间:2011-10-8学习目标：1．掌握焦耳定律并能进行有关计算2．理解电功和电热的关系能区分纯电阻电路和非纯电阻电路中的电功和电热重点：焦耳定律内容难点：电功和电热之间的联系和区别知识扫描：1.电功和电功率(1)电功是电流通过一段电路时 转化为 的量度(2)