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16 桥 五年级下册 教学设计16 桥第一课时知识与能力目标 认识6个生字学会本课新词生字词了解小说三要素理清故事情节有感情的朗读课文 积累课文布局谋篇人物刻画等方面的表达特点过程与方法 通过对课文的反复阅读了解课文内容 通过对课文的质疑解疑了解课文布局谋篇人物刻画等方面的表达特点情感态度价值观 有感情地朗读课文感悟老支书在危难
人教版五年级语文第十册16《桥》教学设计纳雍一小 章梅设计思想:本教学设计力图以《小学语文课程标准》为依据以师生互动教学为指导以信息技术融入学科教学为手段以为依托来实现教学目标教学内容分析:课程标准阐述《小学语文课程标准》要求高年段的阅读教学应引导学生在阅读中揣摩文章的表达顺序体会的思想感情初步领悟文章基本的表达方法在交流和讨论中敢于提出自己的看法做出自己的判断阅读叙事性作品
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会变的小手活动目标1、感受儿歌的语流节奏和韵脚的重复,读准“sh”(闪)。2、通过观看、倾听学习儿歌,进而仿编儿歌。3、萌发表演的兴趣,愿意用完整的句子表达自己的想法。活动准备1、用布和盒子做成一个小小的表演台放在桌子上。2、小手、星星、风车、小狗和小花的课件。活动过程一、教师手指游戏导入,学说“我有一双小小手”“我有十个手指头”。1、表演台上玩手指游戏然后伸出手问幼儿。教师:
3 速度变化快慢的描述--加速度郯城一中张衍国加速度是运动和动力学中一个重要的物理概念和物理量,将为以后学习运动学和动力学奠定知识基础。加速度是联系动力学和运动学的桥梁,机械振动、电磁场、能量守恒、动量定理等内容都涉及到。同时,它又是一个较抽象的物理概念。考虑到高一学生现在的知识基础和理解水平,用去繁就简的方法从学生实际出发,仿照平均速度的引入方法引入加速度这一概念。这样既能顺应学生的理解水平,
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