《动图-图像创作》微课 教学设计授课教师马苑苑微课名称动图——图像创作知识点来源□学科:信息技术 □年级:高一年级 □教材版本:广东省教育出版社 □所属章节:第三章第三节多媒体信息的加工与表达录制工具和方法camtasia studio录制屏幕使用软件PPTPhotoshopImageready设计思路本次课的学习是在学生初步学会使用Photoshop软件对图像进行简
《图像变变变》微课教学设计 授课教师陈颖思微课名称图像变变变知识点来源□学科:信息技术 □年级:三年级 □教材版本:广东教育出版社 □所属章节:第11课录制工具和方法Camtasia studio设计思路通过帮助动物世界解决问题从而掌握图像的旋转翻转拉伸和扭曲并且通过教师的讲解以及实践操作掌握图像旋转
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主要内容■1课程简介■3课程性质与作用■一课程设置■5课程特色与创新(7) 充分利用现代网络互动沟通平台提高学生的学习质量 充分利用学校院内便捷的无线网络资源组织师生以网络为交流平台以专业班级为单位建立QQ群快捷的网络媒介为老师和学生一起构建了一个学习共同体师生在和QQ群交流共享互相学习共同进步(8) 实行课证融合注重职业能力培养 ??? 将学生技能等级证与毕业证结合起来考证知识与教学紧密的
《创作图画》教学设计一设计思想1培养学生主动探索和创新精神 学生学习用电脑来绘画一般可以分为两个阶段首先认识Windows 98里的画图软件利用画图软件对特定的美术作品进行仿画在学生掌握了这一软件的主要功能后就进入了第二阶段即学生综合运用该画图软件的各种工具来创作图画因此师教学本课时应鼓励学生从自己的视角出发综合运用画图软件中的各种工具以及技巧去围绕主题大胆尝试充分发挥自己的想象和审美
图形图像论文论文题目: 图 像 锐 化专业名称: 指导教师: 2011年6月22日实验目的用MATLAB或其他的语言来实现数字图像处理方面的一些操作熟悉的一些基本函数及与数字图像处理相关的函数熟悉图形用户界面(GUI)并用其来编写界面熟悉在界面(GUI)实现读图像保存图像Robert算子Sobel
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《计算机图形图像设计》课程教学大纲(适用于三年电脑艺术设计装潢艺术设计专业)开课系:视觉传达系适用专业:三年高职电美装潢专业撰稿人:曾琦Photoshop部分:一课程的培养目标本课程是电脑艺术设计专业装潢艺术设计专业的专业考证课通过本课程的学习使学生掌握图像软件的特点及应用领域数字图像的基本概念以及数字图像处理的一般方法掌握Photoshop的基本操作和色彩理论各种工具和滤镜的使用方法滤镜通道路径
2008年中考复习专题之《作图与创新》教案一教学目标1会基本的尺规作图会用尺规作图画角平分线2除了尺规作图画角平分线外能按要求画角平分线能用三角板找圆心与直径3通过作图复习了有关数学知识通过操作实践方案设计作图探究感受数学之美3通过作图能渗透数学的转化思想与优化思想体验数学生活化二教学重点:会基本的尺规作图 教学难点作图中渗透的数学思想方法的领悟及作图题的应用是本节的难点三教学过程(一)问题
《图形图像处理》课程单元教学设计一教案头本次课标题:花茶包装设计授课班级15动漫115动漫3上课时间2课时上课地点阅11室实训设备准备装有Windows系统及Photoshop的计算机机房要求能连接外网安全要求食品饮料禁止带入机房饮用水统一放在指定位置禁止带入电子产品接电教学目的要求能力(技能)目标知识目标情感目标1渐变工具矩形工具移动工具钢笔工具以及文字工具完成花茶包装设计效果1掌握渐变工
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