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• 第1课时小数的意义和读写.ppt

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  小数的意义教材第32、第33页的内容及第36页练习九的第1~3题。1了解小数是如何产生的,理解和掌握小数的意义。2明确小数与分数之间的联系,掌握小数的计数单位以及它们之间的进率。3经历小数的发现、认识过程,感知知识与生活之间的密切联系,体验探究发现和迁移推理的学习方法,激发学生的学习兴趣,培养学生动手实践、合作探究的学习习惯。重点:理解和掌握小数的意义、小数的计数单位以及它们之间的进率。难点:

• 1.小数的意义和读写法__第1课时(1).docx

  小数的意义是比较抽象的数学概念,学生掌握起来有一定困难,因此,我们需要充分利用学生已有的生活经验和认知经验,来支持学生理解小数的意义,实现感性认识到理性认识的飞跃。从一位小数的认识到两位、三位、多位小数的认识,其实是概念的同化。学生在以前已经初步认识过一位小数,知道一位小数表示十分之几。因此这里就采用类推的方式,让学生自主地沟通新旧知识间的联系。

• 第1课时小数的意义和读写方法(1).doc

  更多请号：更多请号：第1课时 小数的意义和读写方法填一填(1)7分=元写成小数是( )元(2)17厘米=米写成小数是( )米(3)135克=千克写成小数是( )千克读一读写一写读作( ) 读作( )零点二写作( ) 零点三

• 1.小数的意义和读写法__第2课时.docx

  小数的读法和写法教材第34、第35页的内容以及第36页练习九的第4~10题。1认识小数的小数部分的数位、计数单位和数位顺序表。2掌握小数的读写方法,会正确读写小数。3经历小数的读写过程,体验迁移、比较的学习方法。4感受生活中处处有数学,培养自主学习的意识和创新精神。重点:会读、写小数。难点:理解小数部分的数位顺序表。多媒体课件。师:同学们,你们知道陆地上最高的动物是什么吗(课件出示教材情景图)

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  1本节课用简洁的语言,直接引入课题、目的明确。2运用知识的迁移,提高了学生的发现、概括能力。认识小数数位顺序,是正确读写的基础。当学生发现小数是由小数点将小数分成整数部分和小数部分后,再让学生由整数的数位顺序迁移到小数部分的数位顺序,完成了新旧知识的转化。3给学生提供有意义的教学。在学习小数的写法时,学生通过一段关于全球气温逐年升高和海平面上升的真实数据,让学生听到数即写,并说一说自己的感想。

• 第1课时百分数的意义和读写.doc

  更多请号：更多请号：第六单元 百分数第1课时 百分数的意义和读写教学内容： 课本第84--85页例1试一试和练一练练习十四第1－3题教学目标： 1使学生在现实的情境中初步理解百分数的意义会正确地读写百分数 2使学生经历百分数意义的探索过程体会百分数与分数比的联系和区别积累数学活动经验进一步发展数感教学重点： 理

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  第1课时 百分数的意义和读写说出下面每个百分数的意义一桶油用去80一批货物已经运走了50读出下面各数25 100 120 写出下面个数百分之二十七 百分之三百 百分之六十一点五答案：一（1）用去的油占这桶油的 （2）运走的货物占这批货物的二百分之二十五 百分之一百 百分之一百

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