构建网络环境下互动式教学模式学模式概述:本文重点论述了网络环境下互动式教学的模式构建原则方法步骤和优势目的是为了发挥网络环境的优势利用先进的教学手段优化教学过程提高教学质量促进学生素质的全面发展关键词:网络 互动式教学 模式随着计算机网络在学校的逐步普及如何在网络环境下构建新的教学模式组织教育教学提高教学效果已引起广大教育工的高度重视为此我在几年的计算机网络教学实践中尝试了互动式
基于网络化环境的教育模式建构Pondering and Framework Patterns of Education Based on Network Environment余 武 胡晓霞安徽阜阳师范学院电教中心 23603221世纪信息网络技术的发展使得教学内容教学方法教学手段和教学过程都发生了变化本文思考论述了网络化环境下的教育模式改革的意义进而构建了基于网络化环境的教学模式关键词
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《网络环境下初中语文教学模式研究》实 验 研 究 方 案招远市魁星路中学一课题的提出及意义????1研究背景信息技术是当今世界科学技术领域最活跃发展最迅速影响最广泛的因素之一信息网络平台为教育信息化奠定了坚实的物质基础丰富的网络资源提供了教育革新的大好机会因此建构基于网络环境的现代教学模式探索基于网络环境的教学设计理论是一个迫切需要研究探索的问题????将信息技术应用到语文教学中不仅能为学生提供一
网络环境下PBL的模式研究 On the Mode of PBL on the Internet马红亮 鬲淑芳陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系Tel:029-5303767E-mail:(Problem-based Learning)即基于问题的学习该学习模式的主要特点是学习者围绕着复杂问题的解决而结合成小组小组成员在自主学习的基础上相互间进行合作共同为解决问题而努力在现代远程教育领域
网络环境下多元化指导型教学模式河北广播电视大学省级教学模式网络环境下多元化指导型教学模式教学模式研究背景网络环境下多元化指导型教学模式的建立网络环境下多元化指导型教学模式的内涵教学模式研究背景研究教学模式的意义教学模式的定义关于教学模式的分类与发展教学模式的理论基础研究教学模式的意义 教学模式是教学理论应用于教学实践的中介环节研究教学模式不仅可以丰富和发展教学理论而且有益于提高教学技能和效率所以
教学模式研究背景网络环境下多元化指导型教学模式的建立网络环境下多元化指导型教学模式的内涵按学生学习的目的和内容分类:信息加工模式个性模式社会交换模式和行为模式等根据与不同学科的联系可分为哲学模式心理学模式社会学模式管理学模式教育学模式等比较有特点的教学模式如布卢姆的掌握学习教学模式皮亚杰的认知发展教学模式斯金纳的程序教学模式等李秉德教授把典型教学模式归结为七种:讲解接受模式自学辅导模式问题教学模式
信息技术环境下网络教研模式和实施策略的开题报告课题承担单位:宁夏青铜峡市高级中学 课题负责人:王建新(刘贵)信息技术环境下网络教研模式和实施策略的开题报告课题承担单位:宁夏青铜峡市高级中学 课题负责人:王建新(刘贵)一课题的提出与界定 1课题的提出 随着知识经济信息社会的到来信息技术已经渗透到政治经济文化生活等各个方面信息化已经成为当今世界发展的潮流一个国家的信息化水平已经成了衡量其现代
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