《离散数学》课程实验指导书长 沙 学 院 计 算 机 科 学 与 技 术 系Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewordsPAGE Created with a
《离散数学》实验指导一实验课的任务、性质与目的本实验课程是信息专业学生的一门专业基础课程,通过实验,帮助学生更好地掌握计算机科学技术常用的离散数学中的概念、性质和运算;通过实验提高学生编写实验报告、总结实验结果的能力;使学生具备程序设计的思想,能够独立完成简单的算法设计和分析。二实验目标1 掌握离散数学中涉及的相关概念。2 培养学生的逻辑思维能力和算法设计的思想。3 熟练掌握C/C++语言程序
前 言通常人们对离散数学教学的认识就是概念定理公式和解题但是离散数学不仅仅是这些还有实验在理论教学过程中学生的活动只是智力活动或更为直接地说是解题活动教师在上面讲离散数学而学生则每天在上听课并在纸上做题目这样对多数学生而言离散数学的发现探索活动没有能够真正开展起来 离散数学实验教学通常由教师提出问题让学生在计算机上做实验利用小组合作学习或者组织全班讨论开展研究性学习活动实验过程中依靠计
课程编号: B0105071S K0105501C 课程名称: 管理信息系统 课内总学时:48 实验(上机)学时: 82 实验课教师:朱恒民 课程属性: 必修课 上课班级: B070106-07070050-53 学生人数: 67 136 实验课程的性质目的和任务实验性质本课程为该专业学
膜分离实验指导书一 实验目的反渗透纳滤膜分离技术是目前应用最广泛的水处理新技术之一已经广泛应用于海水淡化高纯水的生产环境工程的废水处理等领域具有广阔的应用前景本实验装置采用全不锈钢件食品级UPVC管阀件制作在反渗透纳滤膜处理前增加了两级预处理第一级为活性炭吸附过程用于脱掉水中的有机物氧化性物质为微滤装置截留掉对反渗透膜有损害的固体颗粒状物质使反渗透过程安全可靠的运行反渗透可用于水中小分子盐类
《数学建模》实验指导书实验一:matlab编程基础学时:2学时实验目的:熟悉matlab编程实验内容:f(x)的定义如下: 写一个函数文件f(x)实现该函数要求参数x可以是向量用起泡法对10个数由小到大排序. 即将相邻两个数比较将小的调到前头.a=[3241659780] for j=9:-1:1for i=1:jif(a(i)>a(i1)) t=a(i)a(i)=a(i1)a(i1)
离散数学复习指导Ⅲ代数结构部分一 学习要求 1.理解二元运算的含义及代数系统中的运算的性质及特殊元(单位元零无逆元)的定义 2.了解代数系统的同态与同构的定义知道满同态下的保持性3. 记住半群的定义掌握特殊半群(独异点循环半群可交换半群等)的证明方法4. 记住群的定义了解群的性质掌握群的证明方法(从定义出发)二 范例例1. Z为整数集S={x}在S 上定义二元运算: xy=min{x
离散数学实验报告Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewordsCreated with an evaluation copy of Aspose.Words. To di
离散数学课程实验1欧氏算法设计与实现1实验的目的 (a)掌握结论 若m为非负整数且有 m=nqt 0 ? r<b 则 gcd(mn)=gcd(nt) (b)掌握欧氏算法设计与实现 2实验内容 找出两个整数ab(ab不全为零)的最大公约数3实验要求 a)用伪代码写出计算两个整数ab(ab不全为零)的最大公约数之欧氏
《离散数学》课程设计学 院 软件学院学生 孟庆汉学 号 0843042109年级2008指导教师 冯伟森评阅意见
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