相关文档

• 生物科学专业(师范)本科培养方案.doc

  生物科学专业(师范)本科培养方案一指导思想1．准确办学定位 确立教师教育一体化的基本理念为海南基础教育培养大批高素质专业化的中小学生物师资全面体现教育要面向现代化面向世界面向未来的时代精神使培养方案具有科学性规范性2．适应社会发展需要结合我国高等教育大众化人才市场需求多样化师范教育转型基础教育全方位改革等时代背景制定适合多样化个性化创新型人才成长的培养方案使培养方案具有时代性前瞻性依据经济社

• 地理科学专业(师范)本科培养方案.doc

  地理科学专业(师范)本科培养方案一指导思想全面体现教育要面向现代化面向世界面向未来的时代精神满足社会对人才多样化需求和学生个性发展要求坚持强化基础拓宽专业注重实践突出能力提高素质的改革思路以学生发展为核心分类分层培养具有我校特色和创新精神的高级专业人才二培养目标和基本规格(一)培养目标本专业培养适应我国社会主义市场经济需要德智体全面发展具有良好的思想政治修养人文素质和科学技术修养掌握地理科学

• 生物科学(师范)专业人才培养方案.doc

  生物科学(师范)专业人才培养方案专业代码 ：0710011．培养目标本专业培养具有良好的政治素质和道德修养具有较扎实的生物科学基本理论基本知识基本技能具有数理化基础人文社科素质国际化视野和科学思维能力掌握现代教育理论与教育科研的方法达到具有基本的教育教学能力教育管理能力和教育科研能力为基础教育培养厚基础宽口径高素质强适应的优秀教师和未来的学科教育专家2．规格要求本专业学生主要学习数理化基础生

• 物理学（师范）专业本科人才培养方案.DOC

  物理学(师范)专业本科人才培养方案专业代号 070201(国家)　0501(学校)一培养目标及规格(一)培养目标本专业培养掌握物理学的基本理论基本知识及实验技能获得进行科学研究的基本训练能在中等学校进行物理学教学的教师教育科研人员和其他教育工(二)人才培养规格本专业学生主要学习物理学的基本理论和基本知识受到进行物理实验以及教育理论与实践的基本训练初步具备进行物理学基本理论及其应用研究的

• 动物科学专业本科培养方案.doc

  动物科学专业本科培养方案一专业代码及专业名称代码：名称：动物科学（Animal science）二专业培养目标 本专业培养在动物科学方面具有扎实的基本理论基本知识和基本技能的专门应用型人才毕业后能在动物科学相关领域和部门从事技术与设计推广与开发经营与管理教学与科研等工作三专业特色与培养要求 专业特色：加强基础理论与实践教学相结合注重培养动手能力本专业学生主要学习动物生产与管理动物遗传育种

• 日语专业(非师范)本科培养方案.doc

  日语专业(非师范)本科培养方案一培养目标本专业培养体现创新人才的教育理念经过四年的本科日语专业教育学生具备扎实的日语语言知识和语言技能具有开拓的国际视野和跨文化交际能力综合素质高适应能力强具有创新精神和实践能力具有第二外语的基本阅读能力计算机知识和基本操作技能成为能在外事商贸文秘旅游等领域从事实践工作的应用型人才奠定坚实的基础二基本要求本专业培养坚持厚基础宽口径高素质强

• 生命科学学院生物科学专业本科人才培养方案.DOC

  生命科学学院生物科学专业本科人才培养方案学院简介华中师范大学生命科学学院始建于1924年华中大学生物系1953年成立华中师范学院生物系1995年成立华中师范大学生命科学学院经过历代师生员工的辛勤耕耘学院已发展成为生命科学领域教师教育特色鲜明综合办学实力不断增强在国内外有一定影响的综合型学院目前学院在校全日制本科生硕士生博士生和留学生1400余人学院与美英法德俄罗斯新加坡加拿大澳大利亚等国建立

• 生物工程专业本科培养方案.doc

  生物工程专业本科培养方案一培养目标 本专业培养掌握生物工程及其产业化的科学原理工艺技术过程和工程设计等基础理论基本技能能在生物工程领域从事设计生产管理和新技术研究新产品开发的工程技术人才毕业生可在相关科研机构﹑大中专院校生物制药企业从事研究或教学工作或在医药卫生食品环保生物工程及相应生物制品等部门从事基础研究应用研究技术开发生产和行政管理等工作二培养规格 本专业学生主要学习生物工程方面的基本

• 生物医学工程专业本科培养方案.doc

  #

• 首都师范大学本科生培养方案.doc

  首都师范大学本科生培养方案本科生培养方案是高校教育思想和办学理念的集中体现是实现人才培养目标培养规格的具体方案也是教学管理的重要依据2003年本科生培养方案是在1999年以来实行课程整合课时压缩试行弹性学习时间的基础上在进一步推进素质教育完善学分制改革教师教育培养模式的背景下修订的一指导思想1. 认真贯彻教育部《关于普通高校修订本科专业教学计划的原则意见》的精神把科学规范拓宽的专业调整目标贯