高一丹第一章 第五节隆德二中 李伟数据的波动(1)选择题:1.一个容量为80的样本最大值为141最小值为50取组距为10则可以分成( ). A. 10组 B. 9组 C. 8组 D. 7组A复习:2.已知在一个样本中50个数据分别落在5个组内第一二三五组数据频数分别为28155则第四组数据的频数和频率分别为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数据的波动(1)为了提高农副产品的国际竞争力一些行业协会对农副产品的规格进行了划分.某外贸要进口一批规格为75g的鸡腿现有2个厂家提供货源它们的价格相同鸡腿的品质也相近.质检员分别从甲乙两厂的产品中抽样调查 了20只鸡腿它们的质量(单位:g)如
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二十章 数据的分析第1课时20.2 数据的波动程度一创设情境引入新知 阅读本课教材相关内容找出疑惑之处.二理解概念完善新知问题研究:农科院计划为某地选择合适的甜玉米种子.选择种子时甜玉米的产量和产量的稳定性是农科院所关心的问题.为了解甲乙两种甜玉米
第二节 使用数据库广东汕头华侨中学技术组第一节第二节第三节第四节高中信息技术(必修) 信息技术基础第一节第二节第三节第四节 认识信息资源管理 使用数据库 剖析数据库 综合活动:世界文化遗产之旅第一节第二节第三节第四节高中信息技术(必修) 信息技术基础第五章 信息资源管理情景引入一使用数据库应用系统 任务1: 选择一个数据库应用系统通过实际操作
八年级 下册 数据的波动程度(1)本课是在具体问题情境中体会分析一组数据的波动 程度的必要性和重要性通过对平均数接近的两组 数据的散点图表示直观地感受数据波动程度的含 义在此基础上引入了方差的概念.课件说明课件说明学习目标: 1.经历方差的形成过程了解方差的意义 2.掌握方差的计算方法并会初步运用方差解决实际
极差乌鲁木齐23 ℃你能举出生活中利用极差说明数据波动情况的例子吗作业P158复习巩固时间 平均数 方差 乙作业:P158.(1) P159(3..4)
666例 分别求下列两组数据的方差并说明哪组更稳定 (1)110-1-1(2)10-12-2D5温度℃178乙队17890190⑵请根据这两名同学的成绩在下图中画出折线统计图甲:585 596 610 598 612 597 604 600 613 601 乙:613 618 580 574 618 593 585 590 598 624
八年级 下册 数据的波动程度(1)本课是在具体问题情境中体会分析一组数据的波动 程度的必要性和重要性通过对平均数接近的两组 数据的散点图表示直观地感受数据波动程度的含 义在此基础上引入了方差的概念.课件说明课件说明学习目标: 1.经历方差的形成过程了解方差的意义 2.掌握方差的计算方法并会初步运用方差解决实际 问题.学习重点: 方差意义的理解及应用. 问题1 农科院计划为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级八年级 下册20.2 数据的波动程度(1)本课是在具体问题情境中体会分析一组数据的波动 程度的必要性和重要性通过对平均数接近的两组 数据的散点图表示直观地感受数据波动程度的含 义在此基础上引入了方差的概念.课件说明课件说明学习目标: 1.经历方差的形成过程了解方差的意义 2.掌握方差的计算方法并会初步运用方差解决实际
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