相关文档

• 【研究院】初中数学中考[统计与概率]第1讲：统计(教师版).docx

  一解题关键：①耐心解题反复读题②读懂统计图表：经常需要两种图表结合起来作答计算中位数：①先排序可以从大小到也可从小到大②定奇偶下结论条形(柱状)统计图能清楚的表示出每个项目的具体数据易于比较数据之间的差别易直观找出数据的最大值和最小值扇形统计图圆心角的度数=百分比×360°能清楚表示出各个部分在总体中的百分比易于显示各组数据相对于总体的大小各扇形部分所占整体的百分比之和等于1折线统计图用折线的上升

• 【研究院】初中数学中考[数与式]第1讲：实数(教师版).docx

  <一>比较大小的基本方法与技巧：(1)作差法：设为两个实数则(2)作商法：作商法用于同号的两数比较大小用商与1去比较大小．(3)平方法：无理数比较大小时可以采用平方法将无理数变成有理数再进行比较．(4)估算法：设为两个正实数先估算出两数或两数某部分的取值范围再进行比较(5)倒数法：设为两个正实数先分别求出的倒数则<二>运算注意事项(1)括号前是号把括号和它前面的号去掉原括

• 初中数学复习概率与统计.doc

  初中数学复习 统计与概率一知识归纳与例题讲解：1总体个体样本和样本容量注意考查对象是所要研究的数据例1：为了了解某地区初一年级7000名学生的体重情况从中抽取了500名学生的体重就这个问题来说下面说法中正确的是( )(A)7000名学生是总体 (B)每个学生是个体(C)500名学生是所抽取的一个样本 (D)样本容量是500例2：某市今年有9068名初中毕

• 初中数学统计与概率教学中的困惑.doc

  #

• 小学升初中_统计与概率.doc

  统计与概率题号一二三四五总评成绩一.填空1．数学试卷上有一道选择题四个选项中只有一个正确小玲不会做任意选了一个她答对的可能性是(　 )2．掷一枚骰子双数朝上的可能性是( )如果掷了180次6朝上的次数大约是( )3．某校四个绿化小组一天植树的棵数如下：1010χ8已知这组数据的众数与平均数相等那么这组数据的中位数是(　　)４．五个连续偶数的和是６０平均数(　 )中位数(　 　)

• 第三讲　概率与统计(1).docx

  本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享 [A组　基础练]1．(202

• 【研究院】初中数学中考[数与式]第2讲：整式(教师版).docx

  1几个整式相加减通常用括号把每一个整式括起来再用加减号连接然后去括号合并同类项．2注意负数的乘方若为偶数次方则为正数奇数次方则为负数．即奇负偶正．例如：．3应用公式的注意事项(1)完全平方公式的变换(2)分解因式时特别是高次平方差公式要注意分解完全．例：(3)当平方差公式前含有系数时要记得把系数写成平方数再用公式．例：(4)平方差公式一定是两个数平方

• 【研究院】初中数学中考[数与式]第3讲：分式(教师版).docx

  (1)0分式有意义→分母≠0分式无意义→分母=0分式的值为0→分母≠0且分子=0分式的值为1→分子分母≠0分式的值为负数→分子分母异号分式的值为正数→分子分母同号(2)根据题目特点给相关的字母赋予特定的数值可简化求解过程． 示例：已知则=_____________．(3)见到比例可以设辅助的未知数来求值．示例：已知实数满足则__________．考点一：分式有意义的条

• 考研数理统计与概率论讲义.doc

  考研概率论基础知识第一章  HYPERLINK javascript:onclick=gohref() t _self 随机事件及其概率一 随机事件§1几个概念1随机实验:满足下列三个条件的试验称为随机试验(1)试验可在相同条件下重复进行(2)试验的可能结果不止一个且所有可能结果是已知的(3)每次试验哪个结果出现是未知的随机试验以后简称为试验并常记为E?? 例如：E1：掷一骰子观察出现

• 第三讲　概率与统计(1).ppt

  第三讲　概率与统计(1)求甲连胜四场的概率；(2)求需要进行第五场比赛的概率；(3)求丙最终获胜的概率．(3)分层抽样：根据植物覆盖面积的大小对地块分层，再对200个地块进行分层抽样．理由如下：由(2)知各样区的这种野生动物数量与植物覆盖面积有很强的正相关．由于各地块间植物覆盖面积差异很大，从而各地块间这种野生动物数量差异也很大，采用分层抽样的方法较好地保持了样本结构与总体结构的一致性，提高了样本