相关文档

• 《金色的玉米棒》教学反思.doc

  #

• 最棒的玉米教案及教学反思.doc

  0《最棒的玉米》教学设计 教材简析：这是一篇童话故事写的是玉米地里一个最棒的玉米充满自信的等待老爷爷最先摘可是老爷爷却迟迟没有摘它在他失去自信而伤心绝望的时候老爷爷来摘它并把它作为明年的种子故事告诉我们：人应该认清自己相信自己在绝望的时候更要自信的道理设计理念：　　1从学生的学习入手学生的学习过程　　2尊重学生独特的阅读体验培养学生主动学习的意识和自主学习的能力　　3注重语文学习的拓展

• 大班语言_金色的玉米棒.doc

  大班语言《金色的玉米棒》陈秀梅 设计意图：针对当前幼儿都是独生子女的情况下家长过于宠爱幼儿造成幼儿总是很自私不懂得好的东西与他人分享不能互相帮助通过故事《金色的玉米棒》让幼儿学会分享通过理解讲述故事的同时让幼儿懂得留种子的重要性知道春天是播种的好时节秋天是丰收的好时节活动目标：1.理解故事内容尝试情境表演2.在AB区选择的游戏中大胆表达自己的想法发展幼

• 最棒的玉米教案.doc

  #

• 最棒的玉米教学设计.doc

  《最棒的玉米》实录[设计理念]1从学生的学设计教学过程转变学生的学习方式2尊重学生独特的阅读体验培养学生主动学习的意识和自主学习的能力3注重语文学习的拓展与迁移把课文从课内延伸到课外树立起大语文观[教学目标]1通过阅读课文使学生懂得树立自信心是要经受住考验的坚定不移的自信心才能使我们成功2通过体会人物的语言心理活动感悟故事要说明的道理3正确流利有感情地朗

• 最棒的玉米.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级28 最 棒 的 玉 米 同桌

• 金色的鱼钩教学反思.doc

  《金色的鱼钩》?教学反思 这篇课文生动感人抓住人物的语言动作神态等方面进行细致入微的描写揭示出人物崇高的内心世界语言朴实像讲故事一样按照事情的发展顺序叙述表达了对老班长的深切怀念我在教学中注意如下几个方面： ??? 1.本文描写的是红军长征途中发生的一件感人至深的故事因此我提前让学生查阅历史背景为理解老班长的高尚品质奠定基础 ??? 2．这篇文章要求进行快速阅读的训练初读课文时要

• 《金色的脚印》教学反思.doc

  《金色的脚印》教学反思今天我有幸来到巧马中心学校学习交流并为六年级(2)班的学生上了《金色的脚印》这篇课文这是一篇略读课文按照事情发展的顺序叙述了小男孩正太郎与狐狸之间的传奇故事我设计了三个教学目标：1用比较快的速度阅读课文了解课文内容2有感情地朗读课文体会老狐狸一家及它们与正太郎之间的感情3理解金色的脚印的含义懂得大自然是人和动物共同的家园人类要与动物和谐相处根据我制定的教学目标我为这篇课

• 金色的鱼钩教学反思.doc

  《金色的鱼钩》教学反思《金色的鱼钩》是一篇对学生进行革命传统教育的阅读课文文中通过对老班长外表的描写和以我的言行神态作烘托写了老班长不顾自己生命钓鱼救革命小同志的感人故事揭示了老班长宁可牺牲自己也要完成党交给的任务的崇高的内心世界在预习时就发现虽然文章年代和人物对学生来说比较久远但由于情节感人学生非常喜欢读教学时我从课题入手先让学生提出疑问：为什么鱼钩是金色的让学生学习课文后回答这个问题

• 金色的鱼钩教学反思.doc

  金色的鱼钩教学反思 HYPERLINK : t _blank 金色的鱼钩教学反思：《金色的鱼钩》是人教版 HYPERLINK : 新课标小学五年级语文下册第四组15课这篇课文的对人物的语言动作神态等方面进行细致入微的描写揭示出人物崇高的内心世界《金色的鱼钩》的语言朴实像讲故事一样按照事情的发展顺序叙述表达了对老班长的深切怀念完成《金色的鱼钩》的教学后写了篇