相关文档

• 统计鸡兔同笼复习课设计.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 鸡兔同笼练习课.ppt

  鸡兔同笼练习课第八单元数学广角数与形答:有4辆自行车，有6辆三轮车。解：设有x辆自行车，那么就有（10－x）辆三轮车。自行车和三轮车共10辆，总共有26个轮子。自行车和三轮车各有多少辆？答:张鹏在这场比赛中投进了3个3分球。解：设张鹏投中了x个3分球，投中了（9－x）个2分球。答:张鹏在这场比赛中投进了3个3分球。解：设大钢珠有x个，则小钢珠有（30－x）个。答:2号选手答对了7题。（1）解：设2

• 鸡兔同笼教学设计.doc

  《鸡兔同笼》教学设计教学目标：1．初步认识鸡兔同笼的数学趣题了解有关的数学史能用列表法和画图法解决相关的实际问题结合图解法理解假设的方法解决鸡兔同笼问题2通过画图分析列表举例假设计算等方法理解数量关系体会数形结合的方便性体验解决问题方法的多样化提高解决实际问题的能力3培养学生的合作意识在现实情景中在交流的过程中使学生感受到数学思想方法的运用与解决实际问题的联系提高学生解决问题的能力和自信心受

• 鸡兔同笼教学设计.doc

  鸡兔同笼教学设计 (邛崃市卧龙小学 宋燕)教学目标：1．本节综合实践课的目的是通过学生对一些日常生活中的现象的观察与思考从中能发现一些特殊的规律2．在鸡兔同笼的学习活动中通过列表举例作图分析等方法解决鸡与兔的只数问题体验解决问题方法的多样化 从而获得学习数学的乐趣 　　 教学重点：体会解决问题策略的多样化培养学生分析问题解决问题的能力教学过程：一谈话导入师：同学们我们已经学习过许

• 鸡兔同笼教学设计.doc

  鸡兔同笼教学设计 教学内容：九义数学教材六年级上期数学广角鸡兔同笼?教学目标： 1了解鸡兔同笼问题感受古代数学问题的趣味性2尝试用假设法和列方程解决鸡兔同笼问题体会生活中有诸多问题可以转化成鸡兔问题进行解决3在解决问题的过程中培养学生的思维能力向学生渗透转化函数等数学思想和方法教学重点：探究不同方法解决鸡兔同笼问题比较假设法与方程解的区别与联系教学难点：体会假设法中每一步的算理及方程解法中等

• 《鸡兔同笼》教学设计.doc

  《鸡兔同笼》教学设计预习内容：课本第95页和96页的内容(含练一练习题)学习目标：尝试用不同的方法解决鸡兔同笼问题培养学生的逻辑推理能力学习重点：探究用不同方法解决鸡兔同笼问题学习难点：理解不同的方法并用鸡兔同笼的方法解决其他问题学习流程：课外自学导学案→课前抽签交流汇报任务→小组汇报展示(家长点评指导)→当堂检测→小结→作业布置家长任务：1指导交流(指导学生合作交流)2补充质疑(同学质

• 鸡兔同笼教学设计.doc

  鸡兔同笼的教学设计 一教学内容：《鸡兔同笼》：人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第七单元(第112-115页)二问题背景：鸡兔同笼问题是我国民间广为流传的数学趣题大约在1500年前《 HYPERLINK :baike.baiduview265154.htm t _

• 鸡兔同笼教学设计.doc

  基本信息课题鸡兔同笼(北师大版小学数学教材五年级上册尝试与猜测第一节教材第80—81页)及工作单位宜君县棋盘镇中心小学 杨红侠教材分析1教材选鸡兔同笼这个题材主要不是为了解决鸡兔同笼问题本身而是要借助鸡兔同笼这个载体让学生经历列表尝试和不断调整的过程从中体会解决问题的策略一般性策略—列表因此我将教学情境中的20个头54条腿缩小列举范围改为10个头32条腿教材中呈现了3种解决问题的方法

• 鸡兔同笼教学设计.doc

  鸡兔同笼教学设计? 教学内容鸡兔同笼课题兔同笼教学目标1在解决鸡兔同笼的活动中通过列表枚举解决鸡兔的数量问题2在解决鸡兔同笼的活动中通过列表尝试和不断调整的过程从中体会解决问题的一般策略—列表让学生学会从不同角度分析掌握解题的策略与方法3运用学到的解题策略—列表等解决生活中的实际问题4培养学生合作交流等学习品质和能力教学重点让学生经历列表尝试和不断调整的过程体会解决问题的一般策略—列表教学难

• 《鸡兔同笼》教学设计.doc

  #