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  比空气稍轻3)氮气的用途：1)NO2的物理性质： 硝酸的酸酐是N2O52NOO2=2NO23NO2H2O=2HNO3NO4NO 3O2 2H2O = 4HNO3硫酸酸雨：①危害人体健康x 8mL 自然固氮 高温高压（2）溶液为什么变为红色体积比1∶700△2NH3 H2SO4(NH4)2SO4思考与交流：氨经一系列反应可以得到硝酸如下图所示1试写出以下每一步转化的反应方程式2分析上

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  氨 硝酸 硫酸【教学目标】1．知识目标：(1)了解硝酸浓硫酸的特性及氨及铵盐的性质(2)认识喷泉实验及实验室制氨气的原理(3)了解铵盐浓硫酸硝酸等物质的用途.[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网]2．能力目标：通过探究硫酸硝酸的性质培养学生的动脑运用知识的能力和观察能力3．情感态度和价值观目标：21世纪教育网(1)通过学习进一步丰富非金属元素知识体系巩固氧化还原反应的应用不断提高学

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  学生 马燕萍 年级 高一 授课时间 19:00 教师 周政文 课时 2 课 题氨硝酸硫酸教学目标能运用氧化还原反应知识理解浓硫酸的氧化性（与CuC的反应）能运用氧化还原反应知识理解硝酸的氧化性（浓硝酸稀硝酸与CuC常见金属的反应）学会SO42-的检验④知道氨气的物理性质（通常情况下的颜色气味溶解性）知道氨水呈弱碱性⑤学会氨气的实验室制取收集检验的方法⑥

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