相关文档

• 最后一分钟.doc

  最后一分钟 : : : 女单：午夜梦回香港　　 让我拉住你的手　　 倾听最后一分钟的风雨归程男单：听你越走越近的脚步　　 听所有中国人的心跳和叩问　　 听最后一分钟合：最后一分钟是旗帜的形状　　是天地间缓缓上升的红色小组1：是旗杆挺直的中国人的脊梁小组2：是展开的香港的土地和天空合：是万众欢腾中刹那的寂静　　是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇单：是谁在泪水中一遍又一遍　　 轻

• 最后一分钟.doc

  《最后一分钟》教案教学目标认识叩刹硝髓铸5个生字掌握多音字悄有感情的朗读诗歌理解诗歌内容及含义深刻的诗句体会诗歌表达的思想感情激发学生热爱祖国的情感教学重难点本课我将激发学生的爱国情感体会诗歌情感为本课重点结合历史背景理解诗歌中一些含义深刻感情强烈的诗句为本课难点教学方法本课我将采用的教学方法是朗读法朗读是语文教学的基本是语文的诗歌中的重要部分情境教学法设置情境激发学生的语文兴趣更深入的理解

• 最后一分钟.doc

  临猗县小学集体备课教学设计模版年级五年级 学科 语文主备教师岳光霞审核教师 王宝霞 教学内容：最后一分钟教材分析：《最后一分钟》这是一首充满激情的诗歌倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福设计理念：以文本为依托引导学生运用学过的学习方法自主阅读经历完整的阅读过程

• 最后一分钟.doc

  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计《最后一分钟》吉林省梅河口市山城镇中心校： 孙晓莺 通讯地址：吉林省梅河口市山城镇中心校全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生： □中学 □小学 2学科：语文2课时：23学生课前准备：一初读课文自学生字新词二了解课文大意三从香港被割让的 HYPERLINK : t _blan

• 最后一分钟.doc

  《最后一分钟》导学案 第 1 课时学习目标1认识5个生字2有感情地朗读课文3理解诗歌内容体会诗歌表达的思想感情激发热爱祖国的情感重点难点有感情地朗读课文理解诗歌内容体会诗歌表达的思想感情激发热爱祖国的情感课前准备课件导学过程一新课导入：二　检查预习： 1指名读生字新词2这篇课文我读了( )遍知道了课文主要内容讲了

• 最后一分钟.doc

  教 学 内 容教学建议24最后一分钟教学目标：1．认识5个生字2．有感情地朗读课文3．理解诗歌内容体会诗歌表达的思想感情激发热爱祖国的情感教学重点：理解诗句内容体会诗歌表达的情感通过诵读诗歌激发学生热爱祖国的思想感情教学难点：结合历史背景理解一些含义深刻感情强烈的诗句课时安排：1课时课前准备：收集与诗歌内容相关的文字图片或影视如史香港回归时的情景以及香港回归后的繁荣景

• 最后一分钟.doc

  #

• 最后一分钟.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级最后一分钟制作人：张雨薇让我们来看看香港最后一分钟 午夜香港 让我拉住你的手 倾听最后一分钟的风雨归程 听你越走越近的脚步 听所有中国人的心跳和叩问 最后一分钟 是旗帜的形状 是天地间缓缓上升的红色 是旗杆——挺直的中国人的脊梁 是展开的香港的土地和天空是万众

• 最后一分钟.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 歌中的东方之珠指的是哪里导入：东方之珠东方之珠 (香港) 香港是购物天堂美食天地…这颗璀璨的明珠经历了百年风雨直到1997年7月1日才回到祖国怀抱这是中国人一雪前耻扬眉吐气的日子今天让我们穿越时空隧道回到那个具有划时代意义的午夜一起来感受香港回归最后一分钟的激动最后一

• 最后一分钟.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级香港24 最后一分钟叩 刹硝 髓铸(硝烟)(xiāo)(kòu)(叩问)(chà)(刹那)(zhù)(铸造)(suǐ)(骨髓)生字学习叩问：脊梁： 硝烟： 骨髓： 真诚热切地询问即脊背人或动物背上