《教育学》问答题汇总-小学1简述现代教育制度的发展趋势(P4)答:(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接(2)强化普及义务教育延长义务教育年限(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展(4)高等教育的类型日益多样化(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化(6)教育制度有利于国际交流2简述古代雅典教育和斯巴达教育的目的(P7)答:古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人注重身
《教育心理学》问答题汇总-小学1简述教育心理学的研究对象(P1)答:教育心理学拥有自身独特的研究课题那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用具体而言教育心理学旨在理解学生的学习心理如学习的实质动机过程与条件等以及根据这些理解创设有效的教学情境如学习资源的利用学习活动的安排师生互动过程的设计与学习过程的管理等从而促进学生的学习2简述教育心理学的研究内容(P1)答:教育心理学的具体研究范畴是围绕学与
《教育学》问答题汇总 (一)? ?? ?? ?? ?1简述现代教育制度的发展趋势(《考试大纲》P4)? ?? ?? ?? ?答:(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接(2)强化普及义务教育延长义务教育年限(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展(4)高等教育的类型日益多样化(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化(6)教育制度有利于国际交流? ?? ?? ?? ?2简述古代雅典教育和斯巴达
- 8 - 《教育学》问答题汇总1、简述现代教育制度的发展趋势。(《考试大纲》P4)答:(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。(2)强化普及义务教育、延长义务教育年限。(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。(4)高等教育的类型日益多样化。(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。(6)教育制度有利于国际交流。2、简述古代雅典教育和斯巴达教育的目的。(P7)答:古代雅典教育的目的是培
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- 9 - 《教育心理学》问答题汇总1、简述教育心理学的研究对象。(《考试大纲》P1)答:教育心理学拥有自身独特的研究课题,那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。具体而言,教育心理学旨在理解学生的学习心理,如学习的实质、动机、过程与条件等,以及根据这些理解创设有效的教学情境,如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等,从而促进学生的学习。2、简述教育心理学的研
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.教育教学基础知识问答选录1.简述素质教育的内涵与特点.素质教育是与应试教育相对立的以全面提高公民思想品德科学文化和身体心理劳动技能素质培养能力发展个性为目的的教育.素质教育是充分开发受教育者潜能的教育是以社会文化塑造社会合格成员的教育是促进受
教育教学理论学习考试内容 精品推荐一新的教学观1教学目的的新演变——新的教学目的观(1)双基观:传授基础知识和训练基本技能(2)智能观:加强基础发展智力培养能力(3)素质观:加强基础增强能力发展个性提高素质2教学本质的新定义——新的教学本质观(1)将教学当作一种行为即相当于老师的教是教学实践中教师这一方的行为(2)将教学看成是一个联合词组是教师的教和学生的学两方面组成的活动并且两者不可分割(3)华
教育教学理论试题及答案一不定项选择题(将你认为正确的答案填入题号前的括号中每题2分共70分)?? (?? A )1心理学研究认为教师的知识和智力与教学效果表现为??????????? 的关系A低相关??? B高相关??? C中等程度相关 D没有相关??? E反比例??? (?? C )2学生一边记笔记一边听课这是注意的A分散??? B转移??? C分配? D范围???? E分心(? C? )3看书
教师资格证考试教育心理学问答题汇总真题卷整理1简述教育心理学的研究对象(《考试大纲》P1)答:教育心理学拥有自身独特的研究课题那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用2简述教育心理学的研究内容(P1)答:教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程展开的学与教相互作用过程是一个系统过程该系统包含学生教师教学内容教学媒体和教学环境等五种要素由学习过程教学过程和评价反思过程这三种活动过程交织在一
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