小蚂蚁旅行记 一只小蚂蚁划着一只西瓜船在一条小河上行驶…… 前几天妈妈给小蚂蚁买了一本《燕子旅行记》勇敢的小燕子经历了许多磨难也经历了很多新奇的事这些都让小蚂蚁非常感兴趣所以它下定决心要向小燕子一样制造自己的旅行记 小蚂蚁东找西找终于找到了一个大大的西瓜皮它费了很大的力气才把西瓜皮推到了水里之后小蚂蚁开始了它的旅行 小蚂蚁向前划着它被周围的景色迷住了就这样它一直向前划划呀划呀它碰到了一条木
《小蚂蚁历险记》《小蚂蚁历险记》(一)小蚂蚁东东告别家乡踏上行程 这是一个蚂蚁的王国这个王国有一个好听的名字:幸福王国在这个王国里勤劳可爱的蚂蚁们相亲相爱幸福的生活着 一个春天的晚上突然下起了雪那些调皮的小雪花在蚂蚁们熟睡的时候悄悄的从天上飘落到地上天亮了雪停了大地白雪茫茫好像铺了一层柔软的白色的地毯所有的树木挂满了白色的雪花美丽无比 蚂蚁们醒了一只蚂蚁从房子的窗口往外一看大声欢
小蚂蚁 下午我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁我抓了一只非常大的蚂蚁把它关在了一个玻璃瓶里然后边养边观察因为它的个头特别大还给它取了个名字叫巨无霸 我发现小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样它的牙齿像一个尖尖的弯刀也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧小蚂蚁的身体分三节第一节是它的头部第二节是它的腹部第三节是它的尾部长了八条腿有趣的是它头上长着两根触须我想为什么它要长二根触须呢于是我跑回菜
教学目标:1.要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》通过演唱歌曲教育学生学习小蚂蚁遵守纪律互相帮助勤劳勇敢的精神2.通过学习歌曲让学生感受歌曲两大乐句节奏相同曲调不同的特点初步培养学生的节奏感3.通过跳集体邀请舞这一活动培养学生的表演能力与同学的协作能力同时主要培养学生讲文明懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神教材分析:歌曲《小蚂蚁》是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲让学生通过了解小蚂蚁的生活
小蚂蚁小蚂蚁搬西瓜西瓜大蚂蚁小你也搬我也搬藏满家里撑圆肚皮甜甜西瓜剩下皮西瓜皮上滑滑梯《蚂蚁和西瓜》 教学目标: 1感受发现的乐趣感受图画的快乐享受读书的幸福 2培养学生善于观察勤思考流利表达的阅读习惯 3能够结合图文发挥想像创造性的用多种形式创新故事 教学过程: (一)引入: (读完诗歌我们来聊一聊) 1在动物王国里你们觉得谁的力气最大 2是啊凶猛的老虎威武的狮子憨态可
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小 蚂 蚁1选择动作跟着音乐做一做模仿小蚂蚁听着歌曲走一走前奏和间奏原地踏步步伐与音乐节拍一致老师用响板奏出两拍子的恒拍同学们试着按节奏读歌词请同学们一边聆听歌曲一边默唱请同学们一边聆听歌曲一边轻声跟唱请同学们跟着老师分乐句学唱歌曲请同学们听着歌曲伴奏完整演唱歌曲请四名同学跟着伴奏演唱歌曲一人唱一句分成四个小组一组唱一个乐句跟
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蚂蚁战斗记 很久以前只有蚂蚁和大青虫存在蚂蚁发展的很快不久就有了军队和武器后又有了战车大青虫渐渐的也有了军队但是规模很小大将也很少 一天一只蚂蚁对大青虫说:我们是最强大的所以青虫国决定出兵讨伐蚂蚁国 青虫军队派出一百名士兵讨伐蚂蚁国派出一千名兵应战战斗开始了蚂蚁国发出很多葡萄把青虫军队五十名兵打得落花流水蚂蚁国派出五十名兵打青虫军队青虫军队把蚂蚁军队打得丢盔卸甲蚂蚁军队把葡萄籽当大
《小蚂蚁》教案教学内容:学习歌曲《小蚂蚁》?教学目标:1能唱会歌曲《小蚂蚁》?2通过学习歌曲让学生观察并感受歌曲两大乐句节奏相同曲调不同的特点?3通过演唱歌曲教育学生学习小蚂蚁遵守纪律互相帮助勤劳勇敢的精神从小养成讲文明懂礼貌的好习惯?教学重点:通过演唱《小蚂蚁》培养学生讲文明懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神教学重难点:通过演唱及跳集体邀请舞这一活动培养学生的表演能力与同学的协作能力?教学准
小蚂蚁在公共汽车站爬上了汽车他要到森林里去看外婆汽车里坐着小羊小狗猴小猪好多好朋友他们有的到森林里采磨菇有的到森林里捉迷藏有的到森林里的湖边游玩 嘀嘀——汽车开了大家唱起了歌儿.真高兴 嘀嘀——汽车开到了半路的车站上来了熊婆婆她是到森林里去看他的外孙小熊的熊婆婆上来了呀往哪里坐呢座位全坐满啦 小羊说:熊婆婆来我这儿坐 小狗说:熊婆婆来我这儿坐 大家都说:熊
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