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  小摄影师(第一课时)教学目标1学会本课生字新词正确流利有感情地朗读课文2读懂文中的语句理解课文内容懂得老一辈革命家对青少年一代的关怀爱护3培养学生大胆质疑及发现问题分析问题解决问题的能力教学重点：读懂文中的语句理解课文内容懂得老一辈革命家对青少年一代的关怀爱护教学过程一导入新课介绍人物激发兴趣1启发谈话昨天林老师在书架上找到了一本书《童年》读过这本书的同学请举手知道这本书的吗(板书：高尔

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  小摄影师教学设计(第二课时)(一)学习目标：1分角色有感情的朗读课文2了解课文的主要内容读好对话并从中体会人物的心理活动 3感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱

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  小摄影师教案5类型：小教案三 ???? 加入时间：2006年10月20日20:8 HYPERLINK :=47991 课题6 小摄影师第? 1课时? 总课时2教学目标1．? 认识摄媚等8个生字会写突按等14个生字能正确读写突然立刻人行道等12个词语2．正确地朗读课文联系上下文读懂文中的语句?重点难点重点：高尔基接受少先队员照相的经过?准备工作收集了解关于高尔基生平故事教??

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  《小摄影师》教学案例幸福镇中心校 陈艳晖俗话说三个臭皮匠赛过诸葛亮说的就是团结合作的力量做事是这样学习更是这样小组合作学习可以克服教师力量单薄精力不够等现状让生教生兵教兵强化学生自我管理及相互管理的能力让学生有更多相互交流学习沟通协作探究的机会和平台使学生认识到自身的价值让每个学生的特长优势潜能得到较大限度的挖掘与开发现摘录我最近执教的《小摄影师》一课来谈谈小组合作学习的高效与不足片段一：

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  《小摄影师》第一课时激发兴趣图片导入出示图片简单介绍一下高尔基出示高尔基的名句进行识记导入新课质疑课题朗读课题初读课文整体感知朗读课文想想课文主要讲了一件什么事情2.请生分段朗读概括主要内容抓住四要素来概括文章大意(时间地点人物事情)词语巩固明媚 突然：指事先没有料到一眨眼事情发生了课文中当一切准备停当就要拍照了小男孩一下子坐在地上哭了起来高尔基没有想到会发生眼前这样的事情 立刻 鞠躬