彭士望的诗集诗论与诗作周兴陆内容提要:彭士望是明遗民清初易堂九子之一兼善诗文他的诗集通行者为咸丰二年刊刻十六卷本然而上海图书馆尚藏有八卷和十二卷两种抄本通过对勘可知十六卷刻本对于直击时事具有政治性和思想意义的诗篇作了大量删削彭士望论诗重视人格胸襟和理识强调诗与人为一将宋人标举的人格不俗论与经世致用精神相结合针对李攀龙的视古修辞宁失诸理他提出视理修辞宁失诸古纠正复古派和性灵派的偏失彭士望的诗歌
古神祠前 古神祠前逝去的暗暗的水上印着我多少的思量底轻轻的脚迹比长脚的水蜘蛛更轻更快的脚迹 从苍翠的槐树叶上它轻轻地跃到饱和了古愁的钟声的水上它掠过涟漪踏过荇藻跨着小小的小小的轻快的步子走然后踌躇着生出了翼翅...... 它飞上去了这小小的蜉蝣不是蝴蝶它翩翩飞舞在芦苇间在红蓼花上它高升上去了化作一只云雀把清音撒到地上......现在它是鹏鸟了在浮动的白云间在苍茫的青天上它展开翼翅慢慢地作九万
#
重庆彭水县普通小职员秦中飞个头瘦小戴着眼镜酷爱诗词时不时吟诗作对2006年8月中旬的一个午后百无聊赖他填了一阙《沁园春·彭水》: 马儿跑远伟哥滋阴华仔脓胞看今日彭水满眼瘴气官民冲突不可开交城建打人公安辱尸竟向百姓放空炮更哪堪痛移民难移徒增苦恼 官场月黑风高抓人权财权有绝招叹白云中学空中楼阁生源痛失老师外跑虎口宾馆竟落虎口留得沙沱彩虹桥俱往矣当痛定思痛不要骚搞 词的前三句嵌进了前任县委书记马平
#
詩人与詩歌第一三集開頭的話讀經:以弗所書五章十九節:當用詩章頌詞靈歌彼此對說口唱心和的贊美主歌羅西書三章十六節:當用各樣的智慧把基督的道理丰丰富富的存在心里用詩章頌詞靈歌彼此教導互相勸戒心被恩感歌頌神自有神子民以來神一直使用詩歌成為神儿女屬靈生活事奉和追求中的一個極大的祝福和幫助在舊約時代神子民的敬拜中吟唱詩篇是不可或缺的一環在新約時代圣徒的聚會与屬靈生活中更是离不開詩歌因為它影響圣徒的禱告
诗人诗歌新诗作——我的诗歌教学三部曲台州临海东塍中学 周伟清 探究诗人的生平和命运探讨诗歌的情与美探求诗歌的创作规律组成我的诗歌教学三部曲我想这样讲诗歌:一探究诗人的生平和命运介绍的生平和命运我认为是一堂语文课的凤头为了能向学生传递那些有价值的值得听的内容语文老师要精心选择的相关所处的时代导致命运的因素乃至对职业和婚姻的选择的人生观爱情观和世界观最好都能
诗与诗人 从小学到现在我们背诵了多少诗没有人能够一口气说出来吧从刚开始的不知其意只知道背到以后的略懂其意的背我们曾花费了大量的时间精力在背诵那些诗词上这些诗词顶多就是引用在你的文章中以显示你文章的与众不同或者说是写作的一种风格背诵是为了完成老师布置的任务及应付考试但是现在你仔细品味一下你会发现有多少蛋疼的诗人那个《锄禾》是我们很小的时候就会被的吧恐怕背的时候还不懂是什么意思锄禾日当午汗滴禾下土
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗人与诗 一个诗人的诞生是人类文明史上的大事通过诗人的眼睛我们学会重新认识世界借助诗人的声音我们开始领悟自由的含义和意义《读药》72期只有三种人堪称伟大:诗人教士和士兵 歌唱的人祝圣的人牺牲与自我牺牲的人 永远做个诗人即便在散文里 ——《我心赤裸》 《读药周刊》:永远做个诗人多少人曾在波德莱尔的《恶之花》中自认为发现
第 一 次 作 弊 (彭诗琪)我们人生中有很多第一次例如第一次走路第一次说话第一次做饭第一次骑单车第一次………不过我印象最深的还是那件事第一次作弊还记得在月考的前一天老师千叮咛万嘱咐要我们回家好好复习我在学校里点点头到家后便把复习这件事丢到脑后去了到了晚上睡觉的时候才想起来有复习这件事于是把语文英语书放在床上翻了两页一袭困意卷来于是想休息一会儿倒在床上闭上眼没想到居然睡着了到了第二天
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报