相关文档

• 沪科版八年级导学案3.1声音的产生与传播导学案.doc

  #

• 1.1声音的产生与传播导学案.doc

  §《声音的产生与传播》导学案【学习目标】1知道声音是物体振动产生的传播声音需要介质以及声速的大小2能解释简单的声现象【教学重难点】重点：声音的产生声音的传播需要介质以及声速难点：声音在介质中以声波形式传播【学习过程】科学 探究：声音的产生先请同学们阅读课本P12-13然后再下面的实验：做下列实验时注意观察不同的物体发声时有什么共同特征同一个物体发声时和不发声时有什么不同学生实验：(1)用手指

• 沪科版《3.1声音的产生与传播》.ppt

  请大家一起来做以下的几个实验：1一切正在发声的物体都在振动 振动停止发声也停止 声音是由物体振动产生的实验证明：液体也能传播声音二声音的传播 从上表中你能得到哪些提示 请说出你的想法（1）一切正在发声的物体都在 三声音在不同物质中的传播速度是不同的

• 3.1科学探究-声音的产生与传播课件(沪科版八年级).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第一节 科学探究： 声音的产生与传播 在我们生活的世界里存在着 各种各样的声音…………一. 声音的产生探究 利用身边的物体做各种活动使物体发声观察思考总结物体发声时的共同特征实验探究一 声音是怎样产生的体验：你是如何让物体发声的

• 2.1声音的产生和传播导学案.doc

  声现象 第一节：声音的产生和传播 【课前预习】 活动1： 探究声音的产生1．人讲话依靠______的振动发出声音蝉的鸣叫依靠________的振动发出声音笛子依靠________的振动发出声音2二胡是靠 振动发声军号是靠 振动发声黄河在咆哮是 的振动发出声音的3下列现象中属于由空气柱的振动而发声的是:? A．讲话发声

• 3.1科学探究-声音的产生与传播课件1（沪科版八年级）.ppt

  教材的地位与作用：提出研究课题演示 怎样利用桌上的器材让它们发出声音比比看谁的方法多谁的发声方法有创意 液体是否也可以传声呢 声音在生活中的应用声音产生的原因

• 沪科版八年级导学案：3.2声音的特性.doc

  #

• 声音的产生与传播导学案.doc

  松山三中集体备课材料 审阅： 科目初二物理教研组理化生课 题声音的产生与传播学习目标1.初步认识声音产生和传播的条件2.知道声音是怎样产生的3.知道声音的传播需要什么4.知道声音在不同介质中的传播速度不同学习过程请同学们欣赏古筝名曲平湖秋月片段一.问题探究一：声音的产生1小实验：①把手指放在喉头处看发声前后有何不同②把一橡皮筋拉紧

• 声音的产生与传播导学案.doc

  第一章：声现象一声音的产生与传播导学案【利用学案明确目标】1.通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件2.知道声音是由物体振动发生的3.知道声音传播需要介质声音在不同介质中传播的速度不同【定向自学尝试解疑】请同学们认真自学教材PP的内容用红笔勾画出重点标记出疑点在充分预习的基础上独立思考解决以下问题：【精讲点拨归纳总结】探究1：声音是怎样产生的做一做：(1)把一根橡皮筋张紧拔动橡皮筋橡皮筋

• 沪科版八年级导学案：3.3超声与次声.doc

  #