相关文档

• 教案：我爱吃的水果新修改后.doc

  我爱吃的水果——西瓜——抓住特征 描述具体【训练内容】1．抓住水果的特征2．学会用眼睛看用手摸用鼻子闻用口尝去了解水果【教学目标】1．能抓住水果的特点按一定的顺序说话写话2．培养学生的观察能力表达能力和想象能力3．培养学生专心听别人说话的习惯激励学生敢于评价学会欣赏【教学重点】学会用多种观察方法【教学难点】善于联想和想象使句子生动【教学准备】西瓜关于水果的谜语稿纸【教学方法】观察法讲授法提

• 我爱吃的水果教案.doc

  二年级习作指导课我爱吃的水果——抓住特征 描述具体【训练内容】1抓住水果的特征2学会用眼睛看用鼻子闻用口尝了解水果【教学目标】1能抓住水果的特点按一定的顺序说话写话2培养学生的观察能力表达能力和想象能力3培养学生专心听别人说话的习惯激励学生敢于评价学会欣赏【教学重点】学会用多种观察方法【教学难点】善于联想和想象使句子生动【教学准备】荔枝关于水果的谜语稿纸【教学方法】观察法讲授法提问法【教学

• 我爱吃的水果教案.doc

  我爱吃的水果 教学目标： 1能抓住水果的特点按一定的顺序说话写话 2培养学生的观察能力表达能力和想象能力 3培养学生专心听别人说话的习惯激励学生敢于评价学会欣赏 教学过程：一创设情境引入1今天老师给大家带来了一篮子新鲜的水果老师从你们的表情看出你们被这些水果给吸引了谁能用一句话来夸夸爱心水果超市里的水果呢2是呀这么多的水果可忙坏了水果超市的总经理

• 我爱吃的水果.doc

  今天我说课的题目是小班综合活动《我爱吃的水果》它是选自明天出版社《山东省幼儿园教育活动教材》上册中主题网络教育好吃的食物主题活动中的一个活动一说教材 1. 教材分析： 此活动选材来源于生活我们都知道水果里含有丰富的维生素c让幼儿了解吃水果对身体好处通过对水果的认识让幼儿知道各种水果的名称颜色形状味道等正如《纲要》中所即符合幼儿的现实需要又有利于其长远发展即贴近幼儿的生活选择感兴趣的事物或问题又有助

• 我最爱吃的水果.doc

  我最爱吃的水果　　小朋友你知道我最爱吃什么水果吗告诉你们吧我最爱吃的是西瓜西瓜不仅味甜色美而且作用还挺大呢　　西瓜产期一般在夏秋两季它的形状多样大小不一有的像皮球有的像椭圆还有的像南瓜从外表看它的皮有浅绿的墨绿的剖开厚厚的皮呈现在眼前的是鲜红的西瓜囊西瓜囊吃起来比较脆口有沙沙的声音囊里有许多黑子可以用来做种子现在有些品种是无子西瓜味道更甜西瓜全身都是宝它的皮可以美容制成化妆品它可以当作药起到清凉解

• 我们爱吃的水果.doc

  课题：水果的奇思妙想一教学目标： 1知识与技能：学会运用夸张的造型手法表现拟人化的水果培养学生的学习兴趣和创作能力2过程与方法：在故事游戏和绘画中感受拟人化水果的可爱感受绘画拟人化水果的趣味性3情感态度价值观：提高学生的想象力和创造力二课前准备：彩色笔图画纸水果果图片白板课件等三教学过程：1打开白板课件出示百果树让学生说出书上的水果名称激发学生学习兴趣2教师引入童话故事：花仙子姐姐了解到菠萝想变成

• 我们爱吃的水果.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级

• 我爱吃的水果教学设计.doc

  #

• 我爱吃的水果教学设计.doc

  《我爱吃的水果》教学设计金坛市华罗庚实验学校 汪芳《我爱吃的水果》是苏教版小语第四册的一次口语交际教材水果是我们日常生活中经常品尝不可缺少的而且许多水果是孩子们非常喜爱的孩子们虽然几乎天天和他们见面但往往是入芝兰之室久而不闻其香把这位既熟悉又陌生的朋友请进学生有着较浓厚的兴趣又可促使口语交际与生活经验相联系《新课程标准》指出：口语交际要努力选择贴近生活的话题口语交际是听与说双方互动的过程教

• 我爱吃的水果教学反思.doc

  《我爱吃的水果》教学反思《语文课程标准》对低年级段写话的目标之一描述是：对写话有兴趣写自己想说的话写想象中的事物写出对周围事物的认识和感想这个阶段目标的提出实质是要求低年级写话教学以激发学生的写话兴趣为主我在设计本节课的教学设计时力求创设良好的说话写话情境通过创设摸摸猜猜说说三个活动让学生拥有了宽松而又富有高涨热情的说话写话的愉悦氛围让学生有话可说有话可写　　一营造平等和谐的氛围　　民主和谐宽松的