小六语文知道人物描写的方法及作用学会用动作细节描写的方法严监生喉咙里痰响得一进一出一声不倒一声的总不得断气还把手从被单里拿出来伸着两个指头大侄子上前问道:二叔你莫不是还有两个亲人不曾见面他就把头摇了两三摇二侄子走上前来问道:二叔莫不
小六语文知道人物描写的方法及作用学会用动作细节描写的方法严监生喉咙里痰响得一进一出一声不倒一声的总不得断气还把手从被单里拿出来伸着两个指头大侄子上前问道:二叔你莫不是还有两个亲人不曾见面他就把头摇了两三摇二侄子走上前来问道:二叔莫不
小六语文知识与技能:把握记叙文中环境描写的分类及作用提高相关题型的得分率过程与方法:养成善于观察不遗漏文章细节的习惯情感态度与价值观:充分体会环境描写的美感培养对文学的喜爱我们上了轮船离开栈桥在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向
小六语文1. 知识与技能:对文章的内容和表达有自己的心得能结合材料对相关问题进行探究2. 过程与方法:熟悉文章所写的事情分析人物的描写方法了解选材特点3. 情感态度与价值观:培养学生对语言文字的感受理解积累和初步的运用能力只重衣衫不
第10讲 细节描写1了解什么是细节描写2准确把握细节描写的作用 细节描写的定义细节描写是对人物的语言动作心理神态外貌及社会环境中的某些具有特征的细微末节进行的生动细致的描绘它具有细致性细小性和细部性的特征此法笔触周密细致入微小处着眼工笔刻画截取一部细细勾勒它细而不微如同荷叶上
小六语文知识与技能:掌握写人的描写手法并能分析推测人物情感提升相关题型的得分率过程与方法:通过分析记叙文中写人的部分掌握多角度分析问题的方法情感态度与价值观:感悟文学写人的魅力培养对文学的喜爱之情给自己画一幅自画像并加以描写____
小六语文1掌握文言文实词2熟练掌握文言文虚词3学会翻译文言文有一子弟不学无术但却爱卖弄斯文之乎者也时不离口以至其岳父甚轻之一日岳父有疾卧床不起此子弟前往探之到其家入岳父室见其卧于床即摇头曰岳父大人何以病之岳父见其酸相而不搭理?子弟见
小六语文学习目标:1. 引导学生掌握对文章中间语段的作用2.理解文章中间语段的作用3.熟练运用文章中间语段作用掌握写作意图情景导入:所谓一篇文章的组成过程简单来说就是连字成词连词成句连句成段最后连段成文因此一篇文章的各个部分的
小六语文1.通过对学生注意力的有效训练促使学生集中精神学习激发学生观察的主动性2.通过合理规划学习培养学生时间管理能力提高学生的效率性3.通过构建观察法提升学生自我认知能力引导学生掌握对文章结尾语段的作用 举例:例1 雨停了幽谷里传
小六语文1. 知识与技能:对文章的内容和表达有自己的心得能结合材料对相关问题进行探究2. 过程与方法:了解叙述描写说明议论抒情等表达方式在文章中的作用3. 情感态度与价值观:欣赏文学作品能有自己的情感体验初步领悟作品的内涵对作品的思
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