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校园不文明现象调查报告调查目的:了解校园的不文明现象寻找原因探讨解决方法调查时间:201335调查地点:湖南涉外经济学院调查对象:涉外学生调查方式:问卷调查一过程描述前期准备:我先根据要调查的内容写了一份调查问卷问卷有十道题目共打印了六十份一页两面的问卷现场操作:我找了一间人数较多的教室请同学帮忙填一下然后交到讲台上我共发了五十份问卷全部回收后期操作:制作excel表格进行统计分析二调查结果
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小学生说话不文明现象的调查报告一、调查目的??了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。??二、调查时间??2009年6月至8月。??三、调查范围??武珞路小学六年级学生50名。??四、调查方法??1)观察法:仔细观察不文明语言何时出现及内容。??2)问卷法:通过问卷了解有些学生为什么说话不文明,并分析原因。五、调查结果??1)小学生为什么说话不文明:??(1)由于与别人的矛盾而产生
——调查报告 制:王嘉祺 徐梦颖 李宜安
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 社会现象的测量第一节 测量的概念与特征第二节 社会测量的尺度第三节 社会测量指标第四节 社会测量的信度和效度一测量与测量的元素 测量:按照一定的规则将某种物体或现象所具有的特征用一组符号或数字来表示的方法第一节 测量的概念与特征 在社会调查中人们进行着另外一些形式的测量例如:用人口登记的方法来测量一个国家
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 社会现象的测量第一节 测量的概念与特征第二节 社会测量的尺度第三节 社会测量指标第四节 社会测量的信度和效度一测量与测量的元素 测量:按照一定的规则将某种物体或现象所具有的特征用一组符号或数字来表示的方法第一节 测量的概念与特征 在社会调查中人们进行着另外一些形式的测量例如:用人口登记的方法来测量一个国家
哈尔滨理工大学毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课社会调研综述 2015年春季学期题目大学生课余生活调查对象哈尔滨理工大学在校大学生调查时间2015年05月调查地点哈尔滨理工大学调查方法随机抽样指导教师张艳班级自动化13-2组员刘佳伟刘金贺龙招杰卢俐伶马文强王茹颜敏于天成张成才张力元(组
关于小学生说不文明语言现象的调查报告 六年级四班 王鑫一.调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说话不文明语言的起因二.调查原因2012年8月至11月三.调查范围养正小学六年级学生50名四.调查方法1.观察法:仔细观察不文明何时出现及说话内容2.谈话法:通过谈话了解有些学生为什么说话不文明并分析原因五.调查结果1.小学生为什么说话不文明:(1)由于和别人发生了矛盾而产生愤怒情绪说话
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