大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    中小学音乐教师教材教法复习题1什么是以学论教音乐教学要真正体现以学生为主体以发展学生为本就必须对传统的教学评价进行改革体现以学生的学来评价老师的教的以学论教的评价思想从学生的情绪状态参与状态交往状态思维状态生成状态五个方面进行评价2音乐教学评价的目的与作用是什么音乐教学评价不仅仅是单纯地评价音乐教师的优劣而是通过对教学过程中各个因素的测定分析和评价发现音乐教师教学中值得肯定的做法及教

  • 理论6套.doc

    音乐教师考试(1)一填空题(每空1分共40分)1歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志2音乐是(时间)的艺术(空间)的艺术(情感)的艺术( )的艺术3三连音是将基本音符分成均等的(三等分)来代替基本划分的(二等分)4五连音是将基本音符分成均等的(五等分)来代替基本划分的(四等分)5三和弦共有三个音以根音为低音时叫(原位和弦)以三音为低音时叫(六和弦)即三和弦的第一转位用数字(6)标记以五音为低音

  • 美术.doc

    中小学美术教师教材教法复习题2009-02-10 14:19 HYPERLINK E781B5E6829FE6968BE4B8BBfrom=zhidao t _blank 灵悟斋主??分类: HYPERLINK 书画美术??浏览3015次我有更好的答案提问者采纳2009-02-10 14:21  一怎样理解美术综合课程体系  (提示:它是以美术教育为主体综合多学科而形成的一种具

  • 理论知识.doc

    小学音乐教师理论知识复习题一填空题(每空1分共40分)1歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志2音乐是(时间)的艺术(空间)的艺术(情感)的艺术()的艺术3三连音是将基本音符分成均等的(三等分)来代替基本划分的(二等分)4五连音是将基本音符分成均等的(五等分)来代替基本划分的(四等分)5三和弦共有三个音以根音为低音时叫(原位和弦)以三音为低音时叫(六和弦)即三和弦的第一转位用数字(6)标记以五音

  • 理论知识.doc

    小学音乐教师理论知识复习题一填空题(每空1分共40分)1歌剧《白毛女》是我国歌剧成型的标志2音乐是(时间)的艺术(空间)的艺术(情感)的艺术3三连音是将基本音符分成均等的(三等分)来代替基本划分的(二等分)4五连音是将基本音符分成均等的(五等分)来代替基本划分的(四等分)5三和弦共有三个音以根音为低音时叫(原位和弦)以三音为低音时叫(六和弦)即三和弦的第一转位用数字(6)标记以五音为低音时叫(四六

  • 考试资料.doc

    小学音乐教师考试复习第一部分:义务教育音乐课程标准及解读(32)一范围(一)音乐课程标准第一部分前言中的课程性质与价值基本理念第二部分课程目标中的总目标第三部分内容标准中的本部分内容的表述框架第四部分实施建议中的评价建议(二)音乐课标解读二题型(一)填空(23)1.音乐课是人文学科的一个重要领域是实施美育的主要途径之一是基础教育阶段的一门必修课2.全日制义务教育音乐课程的总目标是:通过教

  • (招聘试).doc

    教师招聘经典试题精选(中小学音乐试题)一单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内1.下列属于舒曼作品的是( A ) A.《桃金娘》 B.《乘着歌声的翅膀》 C.《亡儿之歌》 D.《野玫瑰》2.下列不属于巴赫作品的是( D ) A.《法国组曲》 B.《英国组曲》 C.《马太受难曲》D.《弥赛亚》3.广东音乐中的粤胡又称为( D

  • 招考试.doc

    #

  • .docx

    小学音乐教学器材 学校 :第六小学 2015 年6 月 4日器材名称单位数量单价总价备注1MK-2067A架14电子琴2MK-931架20电子琴3Kasio架2电子琴4电钢琴架15星海钢琴架16鹦鹉手风琴台17把杆套18小号把209葫芦丝个1410古筝架611谱架个612吉他把2013大军鼓面414小军鼓面9715腰鼓个5016六

  • 培训料3.doc

    小学音乐教师培训材料随着新课程的深入教学的有效性逐渐成为了教育教学的焦点那么如何构建有效的音乐教学下面就我对有效教学的理解以及教学中的一些体会与大家探讨一音乐上的爱意表达每当谈到音乐教师时人们马上联想到的是能弹能唱能跳能组织文艺演出的热情活跃的教师形象21世纪的音乐教育需要的音乐教师应该具有什么样的风貌呢 应该具有什么样的气质带动我们的学生们呢?爱是成功教育的基础?音

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部