十八讲 乘法公式 乘法公式是在多项式乘法的基础上将多项式乘法的一般法则应用于一些特殊形式的多项式相乘得出的既有特殊性又有实用性的具体结论在复杂的数值计算代数式的化简求值代数式的恒等变形代数等式的证明等方面有着广泛的应用在学习乘法公式时应该做到以下几点: 1熟悉每个公式的结构特征理解掌握公式 2根据待求式的特点模仿套用公式 3对公式中字母的全面理解灵活运用公式4既能正
第三讲 平方差公式和完全平方公式?熟记平方差公式的结构特征知道平方差公式是多项式乘法的特殊情形?会正确熟练地运用平方差公式进行乘法运算进行包括平方差公式在内的混合运算会用平方差公式计算两个特殊三项式的乘积.?能说出两数和的平方与两数差的平方公式的特点并会用式子表示?能正确地利用两数和的平方与两数差的平方公式进行多项式的乘法学习目标 一平方差公式:(1)内容: (2)意义: 两个数的
第三讲 乘法公式【知识要点】1.平方差公式:两数和与这两数差的积等于它们的平方差即 2.完全平方公式:两数和的平方等于这两个数的平方和与它们的积的2倍即两数差的平方等于这两个数的平方和减去这两个数的积的2倍即 3. 【经典例题】例1计算:(1) (2)例2利用平方差公式计算: (1) (
乘法公式讲义:引入:(x+1)(x-1)(m+2)(m-2)(2x+1)(2x-1)例1:(2m6)(2m+6)(2m+1)(2m1)例2:(2x+3y)(2x-3y) (-2x+3y)(-2x-3y)(3y+2x)(-3y +2x)例3:下列计算结果正确的是( ) A(a+4b)(a-4b)=a2-4b2 B(a-3b)(a-3b)=a2 -9b2 C(2a2+3b3)(3b3 -2a2)=4
1.下列各式中相等关系一定成立的是( )A.(x-y)2=(y-x)2B.(x6)(x-6)=x2-6C.(xy)2=x2(x-2)x(2-x)=(x-2)(x-6)2.下列计算正确的是( )A.(-4x)·(2x23x-1)=-8x3-12x2-4xB.(xy)(x2y2)=x3y3C.(-4a-1)(4a-1)=1-16a2D.(x-2y)2=x2-2xy4y23.(x2)(x-2
乘法公式练习题1填空题⑴ (b a)(b-a) = _______________ (x-2) (x 2) = _________________⑵ (3a b) (3a-b) =________________ (2x2-3) (-2x2-3) = ______________________(3) (x y) (-x y) = ______________ (-7m-11n)
教案首页授课形式新授授课时数2学时授课日期备案日期授课章节名称 排 列教学目的和要求知识能力和目标1掌握排列排列数的概念以及排列数的计算公式会用排列数公式计算和解决简单的实际问题. 2使学生切实学会用排列数公式计算和解决简单的实际问题进一步培养分析问题解决问题的能力同时让学生学会一题多解.德育目标发展学生的思维能力培养学生分析问题和解决问题的能力教学重
1 ? 1 乘法公式乘法對加法的分配律(1) 90×25 (2) 3742374×626-974×374-626×974 已知乘法公式 ( ac )( bd )abadbccd則:1996×11001996×14002004×11002004×1400 ______ ____求出下列各式的值:(1) 199×24 __ _ _ (2) × (3) ×25
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§15.3.1 平方差公式 教学目标 (一)教学知识点 1.经历探索平方差公式的过程. 2.会推导平方差公式平方差公式:两个数的和与这两个数差的积等于它们的平方差.即:(ab)(a-b)=a2-b2.并能运用公式进行简单的运算. (二)能力训练要求 1.在探索平方差公式的过程中培养符号感和推理能力. 2.培养学生观察归纳概括的能力. (三)情感与价
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