单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题3 制取氧气一氧气的实验室制法:方法1: 过氧化氢 水 氧气二氧化锰 H2O2 H2O O2无色液体黑色固体小:过氧化氢俗称双氧水常温下会缓慢分解温度和浓度越高其分解速率则越快医用的双氧水浓
与空气密度比较( gL)-183 ℃101kPa -183℃2分解过氧化氢溶液( H2O2 )(俗称双氧水)2实验用装置加热收集装置导 管第三步:【1】试管口要略向下倾斜【6】收集完毕先将导管撤离水槽再熄灭酒精灯为什么向上排空气法密度比空气大 常温下过氧化氢分解很慢放出的氧气很少不足以使带
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元我们周围的空气课题1 空气广州市西关外国语学校 陈老师解落三秋叶能开二月花 过江千尺浪入竹万竿斜--- 李峤没有空气就没有生命也没有生机勃勃的地球1.重要的廉价自然资源2.调节气候3.人类与一切动植物的生命支柱你了解空气吗 它是一种单一的物质吗你了解空气吗一空气的组成空气的主要成份连接
学习目标 一:碳在常温下化学性质稳定 当堂训练
第二单元 我们周围的空气不易溶于水硫在氧气里燃烧为什么集气瓶底要留少量水铁丝燃烧实验现象:①火柴的作用:反应前的物质 硫氧气五氧化二磷 点燃 (3)反应条件都是点燃化合反应是四大基本反应类型之一氧化反应不是基本反应类型石蜡 氧气 二氧化碳水B 氧化钙水→氢氧化钙7对氧气的化学性质叙述正确的是A.化学性质很活泼能与所有的物质发生反应B.物质与氧气反应时一定发光发热产生燃烧C.氧
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit 3Teenagers should be allowed to choose their own clothesGo for it J9Section A1a-2cI want to play with my friends. But my father doesnt allow. I think teenagers
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 课 题 3 制 取 氧 气 课题3 制取氧气(第二课时)试管口要略向下倾斜(防止冷凝的水回流引起试管炸裂)试管内的导管不宜过长
学习目标1能知道化学实验是进行科学探究的重要手段严谨的科学态度正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键2能遵守实验室规则初步养成良好的实验习惯3能进行药品的取用加热洗涤等基本实验操作学习过程一仪器介绍(结合课本P150-151页)1指出下列实验所用的仪器的名称填在横线上⑴吸取和滴加少量的液体需要用 ⑵少量溶液相互发生反应时需要用 ⑶蒸发溶液时需要用
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