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初中数学合作学习有效性的研究 : 任冬梅?摘 要:合作学习是新课程改革中积极倡导的学习方式在《数学课程标准》中也谈到有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式当前小组合作学习还存在一些不如人意的地方笔者从科学分组设计合作内容定位教师角色培
新课程背景下数学的研究性学习 随着新课改的不但深入教师的角色和行为发生很大变化研究性学习作为一种新型学习方式正逐渐走进如何在 _ o 数学论文 t _blank 数学课中进行研究性学习这是我们中学 _ o 数学论文 t _blank 数学教师面临的一个艰巨任务下面我根据自己的实践谈谈一点看法 一研究性学习的时代性 新课改的宗旨是全面推进素质 _ o 教育论文 t _bl
新课程下用实验提高教学效率的研究???????? 问题的提出:新课程中实验的应用是激发学生学习化学兴趣的关键所以化学实验明显增加造成教师对实验的要求程度把握不准我认为这主要是对实验在化学教学中的作用理解还不够深另一方面则是怕实验的效果不佳反而会的效率常处于两难的选择之中我认为可以从以下几个方面进行去理解和突破 一理解实验与教学的内在联系 下图可以比较清晰地展示实验与教学的内在联系:?? ?
《新课程理念下高中数学教学有效实施的研究》成果总结 顺义牛栏山一中 孙枫 许成文2007年12月在北京市高中数学教学研讨会上以高中新课程数学教学模式的研究为主题我上了一节现场课课题是《平面向量基本定理及其坐标表示》全市有200多名教师在现场观摩此课得到了北京市与会的几位专家的高度评价获得了观摩教师的一致好评该课的视频在网上的点击率到目前为止还在上升这节课突出的特点是
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初中数学教学有效学习的研究 胡本清摘要:新课程理念下如何提高教学的有效性是我们每一位教师都在探究的问题本文从三个方面提出了提高教学有效性的对策关键词:数学教学有效性分层教学??????? 新课程理念下如何减轻中学生过重的课业负担提高学生的学习质量了解学生需要怎样的教学才能得到最好的 HYPERLINK 发展即如
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《初中数学合作学习》课题研究开题报告在《数学新课程标准》贯彻实施的新环境下为了进一步提高发展学生的综合素质锻炼学生的思维进一步培养初中学生合作交流学习的方式全面推动新形势下农村初中学生的合作学习特成立本课题小组结合我校目前开展进一步贯彻素质教育新精神我们确立了《初中数学合作学习》为研究课题这里将课题研究有关的几个重要问题报告如下:一课题的应用价值与意义1课题研究的意义新的教育方式教育形式要
高中数学中小组合作学习的研究高二数学组孙香兰《数学新课程标准》强调:数学教学是数学活动的教学是师生之间学生之间交往互动与共同发展的过程动手实践自主探索合作交流是学生学习数学的重要方式合作交流的学习形式是培养学生积极参与自主学习的有效途径?[1]?小组合作学习已经成为新课标理念下的一项重要教学组织形式在全国教育科学十一五教育部重点课题《新课程背景下指导——自主学习教改实验的深化研究》进入深化
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