《两位数除以一位数的口算和估算》教学设计一教学内容:西师版教材第73页例1例2以及相关练习二教学目标:1.经历两位数除以一位数的口算方法的探索过程会口算整十数除以一位数 2.经历两位数除以一位数的估算方法的探索过程会估算两位数除以一位数 3.培养学生用口算及估算解决实际问题的能力4.体验数学与日常生活的联系增强应用数学的意识三教学重点: 整十数除以一位数的口算方法的探讨及两位数除
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数除以一位数的小河镇中心校:陈吉云口算比赛: 80÷2= 84÷4= 60÷3= 69÷3= 50÷5= 88÷2=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数除以一位数的估算广华山小学:何健两位数除以一位数的估算西师大版三年级数学上册1.连一连找出最接近的数294259814030908093602.估算59×3 ≈91×7≈46×8≈32×5≈180630400150思考:比较上面几个算式的两个因数发现有什么共同点 3口算40÷4= 80
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数除以一位数的1.连一连找出最接近的数294259814030908093602.估算(你是怎样估算的)59×3 ≈91×7≈46×8≈32×5≈180630400150口算比赛: 80÷2= 84÷4= 60÷3=
两三位数除以一位数的除法估算教学内容:青岛版小学数学三年级上册第47页信息窗1和48页第1个红点及第2个绿点 第2课时教学目标:1.能结合现实情景估算两三位数除以一位数并能解释估算过程2.经历探索两三位数除以一位数的估算方法的过程初步形成估算意识3.学生能用数学眼光观察生活用数学知识解决问题感受数学与生活的联系体验学数学用数学的乐趣教学重难点: 教学重点:探究两三位数除以一位数的除法估算方
三位数除以两位数的估算【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第101页例2活动以及练习十九第58题 【教学目标】 1.掌握三位数除以两位数的估算方法并能熟练进行相关估算 2.在尝试练习中掌握两位数的估算方法在解决实际问题中掌握具体的数量关系 3.在解决问题中学会用数学眼光看待生活现象并在探索算法的过程中获得成功的体验提高对数学的认识 【教具学具准备
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谢 谢
两位数除以一位数的口算教学目标学会整十数除以一位数的口算方法并正确进行口算经历探索两位数除以一位数口算的过程培养学生的分析和慨括能力同时培养学生解决问题的能力在学习活动中进一步体会数学与生活的联系增强学习数学的兴趣教学过程复习引入1复习乘法口诀老师出示卡片生抢答2引入:同学们的乘法口诀学的真好但是你们能用乘法口诀来解决问题吗老师考考大家8个月饼平均分给4个同学每个同学分得多少个月饼师:怎么列
《两位数除以一位数的笔算》教学设计执教者:华光小学 李莎莎教学内容: 西师版小学数学教材三年级(上)P68:例3活动第2题右图和练习十二第2题教学目标:1掌握两位数除以一位数十位上的数除后有余数要把余数和个位上的数合起来再除的除法理解和掌握两位数除以一位数的计算方法初步学会简单的归纳类比并能正确进行计算2在探索计算方法的过程中学会把操作与数学表达相结合培养操作分析概括的能力教学重点
《两位数除以一位数的笔算》教学设计(第一稿)教学内容:青教版三年级上册数学第 页《两三位数除以一位数》教学目标: 1.以学生的发展为本以活动为主线以创新为主旨沟通情感融洽师生之间的关系使学生愉快地参与认识活动2.合理利用微机辅助教学优化教学效果能通过多媒体的演示在充分感受实物平均分的基础上进一步理解除法的意义能正确笔算两位数除以一位数的计算方法
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