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  渴望读书的眼神　　我从他的眼神看出来可望读书和他坚定的眼神他可望读书可望和我们一起读书写字看书　　她那渴望学习的眼神　　她那勤奋的双手　　她那永不放弃的精神　　她那坚定的眼神　　她那渴望和我们一样能用上自动铅笔　　她那渴望和我们一样能用上手提电脑　　她那渴望和我们一样能有爸爸妈妈陪　　她那渴望和我们一样能有宽畅的教室　　她那渴望和我们一样天天能有爸爸妈妈开车接送　　她那可望和我们一样天天能有

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  ——教学设计——教 学 设 计课题：渴望读书的大眼睛共 2 课时教学目标：学会生字新词能正确流利有感情的朗读课文2能抓住重点段落理解体会小姑娘渴望读书的强烈愿望3培养学生珍惜学习环境关心体贴他人的优秀品质教学重点： 图文对照感受大眼睛的特点抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的愿望理解文章的思想内容教学难点： 感受贫困地区儿童对读书的强烈渴望激起学生的爱心鼓励学生参与有意义的实践活

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级渴望读书的大眼睛教学目标1会写蜿蜒等9个生字会认攒亿等8个生字能正确读写跋涉蜿蜒等词语2正确流利地朗读课文抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的强烈愿望 3培养想象思维能力培养珍视学习关爱他人的情感1大眼睛为什么能成为希望工程的标志2课文是怎样描写大眼睛的由此你联想到了什么

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  渴望读书的“大眼睛”跋涉年龄忧郁亿万丰碑摄影讲述捐款贫困社会援助濒临来自西北山区贫困学生真实生活的图片课文是怎样描写“大眼睛”的？ 从2-5自然段中各找出一个关键词语。拾柴回家,书本随身失学孩童,放牛的女娃她期盼着,重回教室的到来院坝教室有书声,谁知道这声音还能持续多久啃着冻硬的玉米馍,孜孜不倦地看书 手提取暖盆这样齐读书让温暖的心持续得更久远冷冻的小手,握笔的小手,写下了农家娃对未来的希望屋内

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  渴望读书的大眼睛? 教学目标 1感受大眼睛的特点并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的强烈愿望 2激发学生结合课文背景展开联想培养 学生的想象思维能力? 3 感受贫困地区儿童对读书的强烈渴望激起学生的爱心鼓励学生参与有意义的实践活动4培养 学生珍视学习关爱他人的情感教学重点：感受大眼睛渴望读书的特点教学难点：感受文中含义深刻的语句并结合第一段和查找的有关背景理解由此想到的内

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  第六单元：眼睛 课题：1《渴望读书的大眼睛》 课时： 第一课时内 容 《渴望读书的大眼睛》教学目标知识1认会写会8个生字理解蜿蜒忧郁濒临丰碑等词语2图文对照感受大眼睛的特点并结合第一段和查找的有关情感教育背景帮助理解由此联想到的内容重难点学会查找筛选使用方法自学与引导结合课 前准 备多媒体电教教 师 活 动 学生活动一借课文中的插图进行说话练习导入课文?? 1活