slide 0本章目标学习加入技术进步后的 Solow model促进增长的经济政策增长的经验研究: 用事实来检验理论内生增长模型:两个技术增长率内生的简单模型slide 1 问题导入 Chapter 7中的索罗模型 生产技术被假定为不变人均收入在稳态时也保持不变上述论断均与事实明显不符:1929-2001:US real GDP per person grew by a factor of
In
The Micro-Ma
slide 0本章背景Chapter 9 介绍了AS-AD模型Chapter 10 发展 IS-LM 模型, the basis of the aggregate demand curve在Chapter 11中,我们将使用 IS-LM 模型观察短期价格给定时政策和冲击如何影响收入和利率推导总需求曲线为大萧条提供各种解释slide 1交点确定了同时满足货币市场和产品市场均衡条件的利率和产出水平 L
slide 0本章学习目标古典的通货膨胀理论通胀的成因古典货币数量论及古典货币需求函数货币市场均衡理论影响费雪效应货币、物价、利率之间的联动关系社会成本“古典” – 假定弹性价格和市场出清适于长期分析 slide 1US inflation & its trend, 1960-2003slide 2US inflation & its trend, 1960-2003slide 3411 货币与价
slide 0本章学习目标短期产出与价格水平正相关的三个总供给模型 短期中失业率和通胀率的替代关系菲利普斯曲线 Phillips curveslide 1131 三种总供给模型粘性工资模型不完全信息模型粘性价格模型三中模型均显示短期总供给曲线向右上方倾斜:slide 2粘性工资模型假定企业和工人在明确未来价格水平的变动之前就协商议定了名义工资。工资合同中确定的名义工资是目标真实工资和预期价格水平的
slide 0Chapter 3 本章学习目标:In the long run一个国家的总收入如何决定?一个国家的总收入如何在国民间分配?产品和服务的需求如何决定?产品市场和可贷资金市场的一般均衡如何实现?slide 1本章要回答的问题1、经济中的企业生产多少?什么决定了一个国家的总收入?2、谁从生产中得到收入?有多少作为工人的报酬,有多少归资本所有者?3、谁购买经济的产出?家庭为消费购买多少,家
slide 0本章学习目标本章要探讨的问题是:短期内,在一国的潜在生产能力一定的情况下,一国实际的产出(国民收入)水平是由什么决定的?为什么一国经济会出现经济过热(伴随而来的是通货膨胀)和经济衰退(伴随而来的是失业)。slide 1本章主要内容IS 曲线,及其与凯恩斯交叉可贷资金模型(略) LM曲线, 及其与流动性偏好理论 给定价格P, IS-LMmodel 如何确定短期的收入和利率。slide
slide 0本章目标短期和长期的区别介绍总需求短期和长期的总供给用AS-AD模型说明冲击的短期和长期影响slide 1Real GDP Growth in the United Statesslide 291 宏观经济学中的时间范围长期:价格对供给和需求的变动反应灵敏短期:多数价格在一定期间内是粘性的。当价格是粘性时, 经济表现将大为不同slide 3AS-AD model大多数主流经济学家
本章目标失业影响社会中的所有人自然失业率:含义自然失业率的决定因素理解它在现实生活中的意义061 What is自然失业率Natural rate of unemployment:经济中的失业率围绕其上下波动的平均失业率。 在衰退中,实际的失业率比自然失业率高。繁荣时,实际失业率比自然失业率低。自然失业率是经济既不衰退也不繁荣时正常的失业水平。US Unemployment, 1960-2003
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