夏张镇李家上章小学 学校 四 年级语文学案课题:17触摸春天 课型:新授 设计人: 班级: 学生: 学习目标:1我要认识7个生字会写9个生字 2我要正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落并摘录积累好词佳句3我能用不同的方法理解含义深刻的句子还能揣摩其中蕴含的道理4通过读课文我要认真体会盲童对生活
《触摸春天》第二课时导学案备课人:林州市任村镇前峪学校 岳晓文 课型: 精读课文班级 授课日期:学习目标:1正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句2理解含义深刻的句子揣摩其中蕴含的深意3通过体会安静触摸春天的举动懂得热爱生活就能创造缤纷的世界学习重点:深入体会文中一些含义很深的词句揣摩其中蕴
《触摸春天 》导学案课型:预习展示 组名:__________ 小主人:_________学习目标 认识7个生字会写9个生字 有感情地朗读课文理解含意深刻的句子揣摩其中蕴含的道理 3. 体会安静对生活的热爱懂得热爱生活珍惜生命重点难点体会谁都有生活的权力谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界所蕴含的道理预习目标: 1能自己弄清课文中的生字新词读准字音不理解的词语也能联
《触摸春天》目标导学案 研讨:?一检查预习交流展示:方法提示:以小组为单位交流所学个别班内交流 1各小组选择一项进行汇报其他小组可以补充 2课件出示: 看谁读音最准确 小径 流畅 磕磕绊绊 权利 瞬间 清香袅袅 飞翔 弧线 缤纷
碣石山镇小学预学案(学生用)学科语文学习内容《白杨》班级五年级授课教师杜洪蕊学生学习时间学习目标1学会6个生字正确读写戈壁清晰浑黄一体高大挺秀抚摸介绍边疆沉思陷入理解带点词语2能有感情地朗读课文背诵爸爸介绍白杨树的那段话3能抓住重点词句联系上下文体会白杨的特点和爸爸的心愿(重点)4感受借物喻人的写作特点学会用借物喻人的手法写物(难点)学习重难点1能抓住重点词句联系上下文体会白杨的特点和爸
17 《触摸春天》导学案学习目标1.认识7个生字会写9个生字正确读写浓郁流连小径流畅引导灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩等词语2.正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句3.理解含义深刻的句子揣摩其中蕴含的道理4.体会盲童对生活的热爱感受对生命的关爱懂得热爱生活珍爱生命学习重点引导学生深入体会文中一些含义很深的词句并自主发现总结体会句子含义的
碣石山镇小学预学案(学生用)学科语文学习内容《鲸》班级五年级授课教师杜洪蕊学生学习时间学习目标1通过自学我会正确读写洛杉矶混乱昔日废墟 阿曼达爆炸颤抖瓦砾砸伤疾步等词语能用其中的词语造句2我会有感情地朗读课文并摘抄积累文中描写人物外貌语言的佳句3我还能从课文的具体描写中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量学习重难点从课文的具体描写中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量学习过
触摸春天(第二课时)【教学过程】导入课题在我们的想法中盲人的世界一定是无边的黑暗可是今天一位盲女孩会用她的故事告诉我们盲人也能拥有五彩缤纷的世界她的名字叫安静她讲述的是一个关于春天的故事(板书并朗读课题)【设计意图:对课文的主人公和主题的进行定位】二读书感悟(30分钟)(一)请同学们朗读课文回顾一下课文写了一件什么事(1分钟)(课文描写了一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶
《触摸春天》教学设计 (第二课时)人民路小学 郭惠 教材简说 这是一篇人教版四年级下册第五组的一篇文章这篇文章短小精悍语言简洁意境优美所蕴含的道理非常深刻文章讲诉盲女安静用心触摸春天的故事也触摸到了一种从未有过的生命力感悟了人生的真谛:谁都有把握春天的权利只有用心去感受生命的美好才能创造一个属于自己的春天 教学目标:1? 正确流利有感情地朗读课文2? 理解含义深刻的句子揣摩其中蕴含的
触摸春天 教学设计 行村一小刘媛媛【教学目标】??????????????????????????????????????????1.认识9个生字会写11个字2.正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落摘录积累好词句3.理解含义深刻的句子揣摩其中蕴含的道理4.体会盲童对生活的热爱感受对生命的懂得热爱生活珍爱生命【教学重难点】怎样引导学生从盲童的角度体会
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