3.举例说明加减法之间有什么关系乘除法呢4.举例说明加法各部分之间有什么关系减法乘法除法呢达 标 检 测一引导记忆题1.四则混合运算中加法和减法叫作第( )运算乘法和除法叫作第( )运算在一个没有括号的算式里如果只有第一级或运算应按( )的顺序计算如果两级运算都有应先算( )运算再算( )运算如果有括号应先算( ) 2.两个自然数相除商
运算的意义(第一课时)教学目标:1.结合生活中的具体情境体会四则运算的意义 2.在具体运算和解决简单实际问题的过程中体会加与减乘与除的互逆关系3.培养学生良好的学习习惯和独立思考的好习惯教学重难点:1.体会四则运算的意义2.感受加与减乘与除的互逆关系教学过程:一复习引入回顾再现(一)口算2768= 910-540= 18×40= 910÷70= 78-= 3÷7= ÷=
运算的意义(第一课时)教学目标:1.结合生活中的具体情境体会四则运算的意义2.在具体运算和解决简单实际问题的过程中体会加与减乘与除的互逆关系3.培养学生良好的学习习惯和独立思考的好习惯教学重难点:1.体会四则运算的意义2.感受加与减乘与除的互逆关系教学过程:一复习引入回顾再现(一)口算2768= 910-540=? ?18×40=??910÷70=??78-=??3÷7=? ?? ? ÷=? ?3
在( )内填入适当的运算符号或数据:( )1000430 ×( ) ( )100 ×( )30( )××0 64×125(8 )×8×125 的分数单位与的小数单位之和是( )两数相除商3余4如果把被除数除数商及余数相加和是43被除数是( )除数是( )有一个整数与它自己相加相减相乘相除把所得的和差积商加起来等于36这个数是( )二判断:1)两个
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级运算的意义总复习 课本64—66页我折了9只红色的纸鹤装饰教室一共要120只纸鹤我折了26只蓝色的纸鹤根据以上信息你能提出哪些数学问题使用了哪些运算我们提出的问题:1.两个同学一共折了多少只纸鹤你用什么方法来计算呢为什么加法的意义:把两个或两个以上的数合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级运算的意义(六年级下册) 大关中心小学 陈芳我折了9只红色的纸鹤装饰教室一共要120只纸鹤我折了26只蓝色的纸鹤根据以上信息你能提出哪些数学问题使用了哪些运算我们提出的问题:1.两个同学一共折了多少只纸鹤你用什么方法来计算呢为什么加法的意义:把
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四则运算的意义和法则制作:邓 建 丽请选择:一四则运算的意义二四则运算的法则三四则运算的练习四法则中的特殊情况五四则运算的验算与整数除法意义相同与整数除法意义相同已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算 除 法一个数与分数相乘可以看作是求这个数的几分之几是多少一个数与小数相乘可以看作是求这个数的十分
选择该主题的背景撰写时间:2011年1月6日 13:46数的运算是人们在日常生活中应用最多的数学知识因此它历来是小学数学教学的基本内容培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目标之一计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握关系着学生观察记忆思维等能力的发展关系着学生学习习惯情感意志等非智力因素的培养一定的计算能力是每个公民都应具备的基本素养1.数的运算在日常生活中有广泛的应
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