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寓教于乐寓学于乐——英语公开课研修日志学而时习之不亦悦乎知之者不如好之者好之者不如乐之者这是两千多年前《论语》里孔子对快乐教学的经典表述它揭示了学生的学习过程本身应该充满乐趣教师的教学应该使学生在学习知识的同时也能从中获取精神的愉悦情感的满足夸美纽斯说:兴趣是创造一个欢乐光明的教学环境的主要途径之一激起学生的学习兴趣才是解决问题的关键所在从走上三尺讲台的第一天开始我就一直在探索这个问题直到1
寓教于乐乐在——浅谈游戏在小学英语词汇教学中的运用无锡市云林实验小学 214101 周静在小学英语教学中词汇教学是一个重点然而小学英语的词汇阵容虽不算庞大但词性相对单一略显枯燥这与小学生活泼好动的性格有很大的冲突因此增加词汇教学的趣味性非常重要而游戏教学就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受生动有趣的游戏形式它不仅能够激发小学生的英语学习兴趣而且有助于提高词汇的教学效
寓教于乐的多媒体数学教学南昌市青山湖区江南学校 熊华胜内容提要:在学习中调动学生的视听觉能大大提高记忆以及学习效率由于多媒体提供了直观形象的影像图片声音等等在教学中适时运用可以解决很多问题一利用多媒体手段激发学生学习兴趣二利用多媒体手段培养学生的观察能力三利用多媒体手段培养学生思维的灵活性四利用多媒体手段加强学生的理解能力关键词:多媒体 数学 效率 正 文: 在
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小学数学实践活动创设情景寓教于乐对于小学生来说特别是低年级的学生形象直观的教学容易激发好奇心和求知欲生动活泼的游戏教学能有效地激发他们的学习兴趣最大限度地发挥他们的聪明才智和创新的潜能数学有较强的趣味性设计出让学生喜闻乐见的教学游戏把数学和游戏竞赛活动巧妙地结合起来形成愉快的教学情景让学生在 玩中学趣中练积极主动地探索数学王国的奥秘让我们的数学课每一分钟都有满分的收获例如我在复习10以内数的顺序这
美术教学与寓教于乐 纪台镇吴庙小学主讲人:孙建德2012年2月24日美术教学与寓教于乐小学美术教育是指在全面发展的素质教育指导下学校教育体系中通过美术活动的方式培养学生种种美术方面的能力知识和个性品质其目的不是培养专业的美术家而是提高儿童美术的审美文化素质排除了抓升学率的顾虑美术教育受到越来越多的人的重视 美术是体现儿童心灵的重要窗口如何发挥学生的主观能动性去乐学爱学是一个非常重要的课题
大足县老年大学第三次老年教育理研会交流材料寓爱于教 学乐有为——老年大学古典诗词课教学的体会重庆市大足县老年大学 杨友馥我国古典诗词源远流长博大精深是中华民族思想和民族感情最生动的载体是我们民族文化的瑰宝和精髓老同志学习古典诗词不仅有利于继承和弘扬我国优秀的民族文化促进社会主义精神文明建设而且对他们增长知识开阔视野陶冶情操丰富生活进取有为颐养康乐教育后代都将起到重要作用同时古典诗词具有语
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级寓学于乐之中曾几何时于舍后得一瓶盖平之凿二眼于其中.引之以毛线作一结使盖套于毛线中.扭动毛线一拉一收之间盘自转耳.欣喜至极常玩不厌.盖以力分析之乃知其理其乐不可言语.如图设两眼间距为r瓶盖半径为R毛线弹性恢复系数为k转动惯量为I.毛线啤酒瓶盖设摩擦力 因为一拉一收可认为提供周期性外力设转盘转过 则 设解此常
寓德育于音乐教学之中 迎泽区第二实验小学 闫 涛 2009年6月26日 《中国教育改革和发展纲要》指出:教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中并以自己的楷模作用促进学生的全面发展 音乐教学含有丰富的德育内容音乐教学中的德育是以爱国主义教育为中心展开的此外音乐教材中还教育学生爱家乡爱自然爱学习爱劳动爱科
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