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导入新课? 拾金不昧? 教师:哪位同学解释一下这个成语?? (学生回答)拾金不昧指拾到钱财不藏起来据为己有?? 教师:现实生活中对于拾金不昧的人社会是怎样评价的呢(学生回答)?? 教师:的确正如同学们说的拾金不昧是中华民族的优良美德对于拾金不昧的人我们不仅要大力表扬而且和有关部门还会给予他们特殊的奖励我们看看这张图片?? 就在我们感叹好人有好报的时候我在某一报纸上看到了这样一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级财产属于谁栖霞市庄园中学 王莉雁情感态度与价值观:认识我国公民的合法财产权受法律保护提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性能力: 培养学生观察分析社会现象的能力和依法保护自己合法权益的能力 知识 :知道我国公民的合法私有财产是受法律保护的明确财产继承权及依法保护自己的合法继承权 教学目标:某村民刘波与妻子的收入主要来自果
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级思想品德课教学课件第三单元 我们的文化经济权利第七课 拥有财产的权利第一框目:财产属于谁我国公民权利的广泛性是如何体现的旧知回顾: ★ 我国公民权利具有广泛性包括政治权利文化权利和经济权利等 引言: 人们的生活离不开财产财产是物资及可换取物资的钱财它是人们赖以生存和发展的物质基础和保障我国法律是保护公民合法财产
第七课 第一框财 产 属 于 谁国家所有3财产所有权的含义P70:小亮征得父母同意用家庭存款的利息购买了一台照相机自己使用依法收租(二)财产所有权占有权使用权:就是根据财产的性能和用途加以利用的权利占有权 处分权 1保护公民合法财产的意义 2我国保护公民合法财产的法律和方式是什么 3当财产所有权受到侵害时该怎么办(1)当所有权的归属发生争议时应依法向人民法院提起诉讼请求确认其所有权(2)当我
《财产属于谁留给谁》教案教学目标1.增强法律意识和维权意识懂得尊重他人的财产权利学会保护自己的财产权利2. 能够运用法律武器维护自己的财产所有权和财产继承权3. 记住财产所有权的内容知道保护财产所有权的法律手段掌握遗产继承的方式等教学重点 公民依法维护合法私有财产权和合法继承权教学难点 公民合法的私有财产受法律保护教学方法 合作探究法 设置问题情景法课前准备制作多媒体课件 搜集
财产属于谁留给谁 设计者 刘琼 班级 _____ _______【教师寄语】 学会依法维护自己的继承权【教学目标】 情感态度价值观目标:增强学生依法保护自己的经济权利的意识在生活中自觉遵守法律提高依法维护他人和自己合法权利的自觉性能力目标:初步学会运用法律保护公民的经济权利观察分析社会生活中的有关现象和问题培养学生归纳能力分
《财产属于谁》教学设计一导入新课 拾金不昧教师:哪位同学解释一下这个成语(学生回答)拾金不昧指拾到钱财不藏起来据为己有教师:现实生活中对于拾金不昧的人社会是怎样评价的呢(学生回答)教师:的确正如同学们说的拾金不昧是中华民族的优良美德对于拾金不昧的人我们不仅要大力表扬而且和有关部门还会给予他们特殊的奖励我们看看这张图片出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站王某下车时不小心将钱包丢在
八年级 年级 政治 学科互动教学设计 撰写人张维兴课题财产属于谁课 时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级财产属于谁留给谁公民合法的私有财产 受法律保护民法通则 第75条 公民的个人财产包括公民的合法收入房屋储蓄生活用品文物图书林木牲畜和法律允许公民所有的生产及其他合法财产 一 公民的财产所有权阅读P107找出财产所有权的定义及所包含的权能财产所有权即:所有人依
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