单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级编造强调教训权威驳倒颅骨出人意料目瞪口呆侃侃而谈饶有趣味糊弄他是一个很有个性的人教学方法独特常常有出人意料的举动 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●课文里哪些句段写出了怀特森先生的教学方法独特举动出人意料找出有关句子读一读可以在书上加批注 然后小组交流不用说我们全都气炸了这算什么测验怀特森算哪门子老师 为什么说怀
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我最好的老师 同学们请大家回忆一下从小学一年级起到目前为止一共有多少位老师教过你们在诸多老师中又有哪些是令你终身难忘的呢 今天我们来认识一位特别的老师来学习——《我最好的老师》 课文主要讲了一件什么事我最好的老师是一位怎么样的老师 整体感知 (课文讲述了我六年级时的科学课老师怀特森先生的故事他是一个很有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册21.我最好的老师假设我们都是怀特森老师的学生面对着零分的试卷在怀特森公布他的意图之前你对他的评价在好老师与坏老师之间选一个你会选择什么你的理由是什么细读课文1—4段画出相关句子寻找足够多的理由来支持你的观
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册21.我最好的老师曼广小学:陈春玲教学目标: 1在自主阅读中认识字词理解出人意料目瞪口呆侃侃而谈饶有趣味破绽糊弄等词语的意思 2正确流利有感情地朗读课文了解感受怀特森老师与众不同的教育方法及其对学生的深远影响 3通过对课文内容的解读懂得从小就要学会质疑问难大胆思考科学求真不迷信
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21我最好的的老师你认为你见过的最好的老师是谁为什么用23句话说说好吗课文讲述了我六年级时的科学课老师怀特森先生的故事他是一个很有个性的人教学方法独特他用出乎意料的方法培养学生的独立思考独立判断的能力和科学的怀疑精神 1课文主要讲了一件什么事我最好的老师是一位怎么样的老师 对词语的理解:?出人意料:超出人们的意料
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册21.我最好的老师1自由练习读课文把课文读通顺读流利2不理解的词语通过查字词典联系上下文或小组讨论等方法解决3整体感知课文了解课文的大致内容学习要求:思考:课文写了一件什么事情课文讲述了我六年级时的科学课老师怀特森学生的故事理解词语 :出人意料 :超出人们的意料侃侃而谈 :理直
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21﹡我最好的老师人教版六年级下册执教:杨海燕自读提示:(1)课文主要讲了一件 什么事(2) 我最好的老师是一位怎样的老师 这算什么测验怀特森算哪门子老师不要迷信书本也不要迷信权威 他怎么能够这样来糊弄你们 呢 不你的看法错了 你喜欢怀特森先生这样的老师吗为什么动手写一写实话实说:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级还学生把讲台交给学生 人人参与 个个展示 尝试成功 享受快乐太平镇老庄小学 秦社平21.我最好的老师句子理解他是个很有个性的人教学方法独特常常有出人意料的举动可以把出人意料去掉吗1.我得了零分2.全班同学得了零分3.老师讲的内容全是编造的4.零分还要计入我们的成绩档案
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21 我最好的老师21.我最好的老师思考:课文写了一件什么事情 课文讲述了我 时 老师 的故事他是一个 的人 独特 他用 举动让我还有我的同学明白了一个重要的道理: 六年级科学课怀特森先生很有个性教学方法出人意料不要迷信书本也不要迷信权威.为什么说怀特
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我最好的老师 自学要求:1自由练习读课文把课文读通顺读流利2不理解的词语通过查字词典联系上下文看 图或小组讨论等方法解决3整体感知课文了解课文的大致内容 为什么说怀特森先生是他最好的老师 选下面的一个题目写一写 :《我看怀特森先生》《由<我最好的老师>所想到的》《假如我是怀特森先生的学生》《怎样看待书本和
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