知礼仪讲文明 店子小学 侯芳芳作为教师在校园里我每时每刻都见证着每一位同学的一言一行早晨当我看到同学们进入校门时主动自觉下车推行我从心底里为这样一群讲文明的学生而感到自豪但看到了部分同学踩踏草坪听到了个别学生口中吐出的脏话我在心里深感难过与不安因此我想借此机会跟大家谈一谈文明与礼仪 什么是礼仪简单地说礼仪就是律己敬人的一种行为规范是表现
小三班进行迎世博讲文明懂礼仪海宝涂色活动为了推广世博礼仪让海宝生动有趣的形象深入孩子心中今天我们小三班的老师和孩子们一起进行了讲文明懂礼仪海宝涂色活动活动中孩子们认真的为图中讲文明懂礼仪的海宝涂 : : :
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲文明知礼仪创和谐校园 秀山县民族中学 年级 班留给生活一朵微笑诗朗诵生活中有一种不会凋谢的花朵那就是微笑它不分四季不分南北只要你愿意它都会灿烂开放我们都在生活着但是否每个人都注意到这朵生活中花呢 我们快乐的时候总会露出甜甜地微笑这朵微笑的花朵开得如此灿烂耀眼这朵微笑犹如阳光挥洒大地的盎然清风抚摸树林的温暖夕阳燃烧天空
讲文明 懂礼仪演讲者: 指导教师:亲爱的同学们: 大家好 此刻我们又相聚在这美好的早晨相聚在这庄严的国旗下在这里我代表五年级全体同学向你们号召:从今天开始立志做个讲文明懂礼仪的小学生 提起礼仪每个人都并不陌生. 中国自古以来就是礼仪之邦 是一直奉行忠孝仁义理智信等社会公德的国家到了现代在我们的身边你也总会看见那些谈吐文雅举止谦和乐善好施助
增添我们的魅力教学目标了解个人礼仪的基本要求理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义提高个人礼仪素养自觉践行礼仪规范教学准备 1.教师查阅有关个人礼仪方面的书籍收集有关个人礼仪方面的格言警句或典型的事例制作幻灯片 2.学生预习课文并查阅收集与个人礼仪有关的思考能够展示中学生风采的个人礼仪规范做好表演的准备教学时数 1课时教学设计【导入】 作为一名学生许多人都经历过人际交往
马庙小学广播稿:讲文明懂礼仪年 月 日 第 周 星期A敬爱的老师亲爱的同学们大家中午好B:踏着熟悉的旋律红领巾广播又和你见面了我是播音员:A:我是播音员: 今天我们为大家播出的是《谁才是真正的讲文明懂礼仪的好学生》希望大家喜欢B:每次漫步在我们的校园里都有这样感觉—气派的教室宽阔的美丽的校园整洁的环境处处给人一种美的享受但是我觉得这种美只是一种外在的美是每个人都能感受到的也是很容
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学生文明礼仪知识浅谈江门一中 黄丕木提纲 一礼仪的概念及意义 二学生礼仪三共建文明江门学生礼仪一礼仪的概念及意义 (一)礼仪的定义:礼仪是人们在社会交往中形成既为人们所认同又为人们所遵守的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和自律是礼仪的基础和出发点根据内容大致可分为仪容仪表言谈举止等一礼仪的概念及意义(二)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲文明知礼仪——六一班文明礼仪主题班会礼仪小故事新旧三字经新旧三字经为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知孝于悌需继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家用此心爱中华小品:碰撞诗朗诵:神奇的字三句半:校园礼仪相声:文明礼仪知多少诗朗诵
s s讲文明守礼仪----争做文明好少年13数高 什么是礼仪 礼仪就是尊重在人际交往中既要尊重别人更要尊重自己也是是我们在人际交往中待人接物的标准化做法 演员名单:观赏小品导演:丁文杰 编剧:贝益栋骑车男(张东)交警(虞龙)路人(李军华)瞎子 (邵宁杰)红绿灯(石家哲)我们身边日常文明礼仪1与他人在正式场合交谈时要严肃认真还要注意语言的 A准确规范
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