应用题第8讲:收费问题1出租车式收费:等量关系为:起步价(总路程-起步路程)×单价总费用解决这类问题用总路程乘单价的时候一定要先减去已经收过费的起步路程典型例题:本市出租车的计费方法是3千米以内(包括3千米)8元3千米之外每千米元(不足1千米按1千米计)(1)小明乘出租车去离家6千米的外婆家要付多少元出租车费(2)妈妈给小明元他最多能乘多少千米跟踪练习1:我市市内公用的计费方法是前3分钟
\* MERGEFORMAT 5 应用题入门之消费中的数学问题日常消费: 1.场合,超市,公园,旅游景点,餐饮店 2.活动,购物,买票,租车等。 不同的方案产生了不同的消费金额。 例 1光明小学四年级(2)班有学生37人,同学们希望在周日去植物园游玩,他们正在制定游玩方案,第一步包车,费用如下: 请问:我们可以有几种包车方案?你认为最合理的是哪一种?例 2接例1,同学们进行到第二步,买票进园
8和倍问题小鱼和泡泡一共吃了200颗樱桃小鱼吃的数量是泡泡的4倍他俩各吃了几颗樱桃大友和大山去种树他俩平均每人种了24棵大友种的树的数量是大山的3倍请问他俩各种了几棵树一个除法算式商是9余数是2被除数除数商和余数的和是93被除数是多少有一个长方形的菜地围起来用了72米的篱笆已知长是宽的2倍少6米求
第10讲 应用问题选讲 我们知道数学是一门基础学科我们在学校中学习数学的目的一方面是为学习其它学科和学习更深的数学知识打下一个基础更重要的是为了现在和将来运用所学的数学知识去解决一些日常生活科学实验工农业生产以及经济活动中所遇到的实际问题 运用数学知识解决实际问题的基本思路是:先将这个实际问题转化为一个数学问题(我们称之为建立数学模型)然后解答这个数学问题从而解决这个实际问题即: 这里建立数
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7 第8讲 一般应用题(二) \t _blank 一、知识要点较复杂的一般应用题,往往具有两组或两组以上的数量关系交织在一起,但是,再复杂的应用题都可以通过“转化”向基本的问题靠拢。因此,我们在解答一般应用题时要善于分析,把复杂的问题简单化,从而正确解答。二、精讲精练【例题1】 工程队要铺设一段地下排水管道,用长管子铺需要25根,用短管子铺需要35根。已知这两种管子的长相差2米,这段排水管道
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