备课人?:赵成伟?????????????????????????????????????????????????????????? ?备课时间2013年9月13日课??题7、远古的呼唤授课时间12月16日~12月20日课??型综合·探索课?时第1课时授课班级初二1~8班总第14课时内??????容??????设??????计?学?习?目?标知?识?与能力目标通过岩画这种古老独立的绘画形式,让学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青州市庙子初级中学讲授人:卢思仲远古的呼
兴仁县第六中学教学设计方案单 元第1课·笔墨千秋课程设计人贾朝兴主 题第一课时·用笔状物传情 用墨赋彩适合年级八年级背景分析 本节课的教学内容是欣赏·评述课中国画在我国绘画中有着悠久的历史和深远的社会影响笔墨技法是中国画的核心所在是构成中国画技法要素的基础 画重苍润苍是笔力润是墨彩笔墨功深气韵生动中国画是一种线造型为主的艺术教学目标知识与技能:能够表述中国画的主要特点以
《远古的呼唤》教案单位:青州一中实验学校 授课人:宋玉鹏教材分析:本单元依据课程标准综合·探索学习领域的阶段目标选择了原始 状态下的艺术行为作为教学内容使学生通过创作表演在潜移默 中接近和理解原始艺术在自主探究中提高设计制作和组织能力 过去以了解艺术风格为知识目标的教学中一般是采用欣赏评析的 方法而本课立
《远古的呼唤》教案单位:青州一中实验学校授课人:宋玉鹏教材分析:本单元依据课程标准“综合·探索”学习领域的阶段目标,选择了原始状态下的艺术行为作为教学内容,使学生通过创作、表演在潜移默中接近和理解原始艺术,在自主探究中提高设计、制作和组织能力。过去以了解艺术风格为知识目标的教学中,一般是采用欣赏评析的方法,而本课立足于学生兴趣.选择表演的形式展开教学,加强学习活动的综合性、探索性,更多考虑的是对
湘教版美术三年级上册教案 第一课 老师您好一教 材 分 析 教师是辛勤的园丁与学生朝夕相处一起学习一起生活教师像父母一样关心爱护着学生是孩子们最熟悉最尊敬的人在学生心中每一位老师的言谈举止音容笑貌无不留下深刻的印象每当教师节到来的时候学生们都会向自己爱戴的老师表达一番敬意怎样把最美好的敬意献给老师呢围绕老师您好这个主题本课安排了三个相关的学习活动:活动一是凭观察或记忆画出教师形象活动二是
一年级上册美术教学计划一学情分析: 新入学的学生第一次接触正规化的美术课对一年级学生来说是新奇有趣好玩的而且新生入学前所受的教育各不相同心理因素也不一样在绘画上工艺制作上一定有着自己的创造思维想象能力和自己的个性但这些会造成学习的不一致性习惯不统一化给美术课的带来不必要的麻烦因此对待这些刚进入的小朋友我们在情感态度上要做出很大的努力小学生在思维的想象力创造力方面发展的空间很大所以我们
五年级上册美术教案第1课哆来咪教学目标 ◆培养学生敏锐的感受能力提高艺术综合素质 ◆认识色彩形体渐变的规律感受色彩形体的秩序美 ◆学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法 ◆掌握立体造型的简单方法 三教学思路 本单元课综合了音乐美术两个学科及其多个学习领域教学应注重感受体验基础上的习得在绘画制作等操作实践中理解并加以强化 教学过程可做以下安排: 活动一:欣赏感受——探究质疑——实践操作——敲奏游
湘教版五年级美术上册教学计划??? 一指导思想????以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据树立以人为本培养能力的思想倡导自主合作探究的方式方法积极营造和谐平等轻松的教学氛围重视学生情感态度价值观的培育养成体现人文关怀学生长期的健康成长????二班级学情 学生已经进入五年级学生对美术这门学科有了比较浓厚的兴趣且愿意学还有一部分学生特别爱好为此只要扬长避短适时点拨点滴渗透学生的美术知识和
小学二年级美术教学计划一 指导思想: 以新课程理念为指导在全面实施新课程过程中加大力度教改力度深化教学方法和学习方式的研究正确处理改革与发展创新与质量的关系继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式二学生情况分析:二年级的学生经过一年多的学习认知的训练已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能但在绘画动手过程中还缺乏大胆想象创造这些方面有待提高三教学目标:1通过
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