个教学设计表学科 美术 授课年级 初中 班级 八(34) 教师 董婷滋 章节名称美丽的西湖计划学时3课时第1课时学习内容分析本课《美丽的西湖》是初中美术八年级15册第四单元的内容主要分为3个课时讲解他是承接《齐白石》一课的内容是对《齐白石》一课的拓展和延伸而本课时主要是指导学生体会西湖美的特点和水彩画的特点相似了解水彩画与中国画的异同通过欣赏赞美西湖的
美丽的西湖俗话说上有天堂下有苏杭我早就对杭州的美景很向往了这个暑假我终于来到了这里欣赏到了杭州西湖的美丽西湖位于杭州市的西南面三面环山像一枚巨大的蓝宝石镶嵌在绿树如阴的景区内早晨湖上的晨雾还没有散去眼前一片模糊过了一会雾渐渐散开了西湖像一位羞涩的少女展现在人们面前她在阳光的照射下闪闪发光不时有小鱼跳出来弄得水波荡漾而去远处雷锋塔的金顶发出缕缕金光苏堤横贯西湖两旁垂柳的倒影映在水面上婀娜多姿晚
俗话说,上有天堂下有?(对下有苏杭)那么今天我们一起走进《美丽的西湖》(1) 你们游过西湖么?有同学说没去过那么今天老师想就大家一起游过西湖西湖的美景。看了这么多西湖的美景,你们觉得西湖美么?美诗人是如何描写西湖的美得呢?我们来欣赏一下诗句水光连艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(出示图片:雨西湖之美)教师评价:西湖是历代文人贤士共同筑建的一个天然大盆景,春夏秋冬、阴晴昏
《美丽的武夷山》第二课时教学设计授课班级:二年级(1)班 教者:李环 时间:教学目标:(一)知识与技能:1能够读通读顺读好课文了解武夷山的位置与风光特点2能通过想象体会所描写的意境(二)过程与方法:1将读的训练贯穿于教学全过程在尊重学生感悟个性的基础上进行赏读2通过一边朗读一边想象的方法培养学生的语感(三)情感态度与价值观:1在感悟语言的基础上培养学生热爱祖国山河的美好感情2愿意和同
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 先生 小鹿 慢慢地 积极 鼻子 脑袋 奇怪 推车 一辆车 赶走 许久 干净
导墅中心小学 三 年级语文 学科教师课案 课题 6西湖第 1 课时 教学目标1.学习本课11个生字理解由生字组成的词语2.会用犹如像仿佛宛如等词语口头造句教学课型与方法新授重点难点会用比喻词说一个比喻句教具与学具课件教学过程一.调动积累激趣揭题1(出示幻灯片)同学们一定都看到了上面这句话:上有天堂下有苏杭(出示句子)苏杭指哪里你知道吗(板书:杭州
《跨越百年的美丽》第二课时教案【教学目标】???? 1能联系上下文体会课文中含义深刻的句子体会居里夫人为科学献身的精神???? 2体会对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美理解跨越百年的美丽的深刻内涵???? 3练习有感情地朗读课文感悟的表达方法体会文章的语言魅力【教学重点】能联系上下文体会课文中含义深刻的句子体会居里夫人为科学献身的精神【教学难点】?领悟跨越百年的美丽的内涵【教学方法】自读自
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 美丽的彩虹 彩虹雨过天晴越来越淡神奇遥远仙女戴上巨大滑下颜色雨过天晴一道彩虹高高挂在天空丁
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级美丽的丹顶鹤yáo què lùn yǐn háng遥远 却 不论xiǎn chuán suǒ zhī bīn显得 传说 所以 lǜ dù无忧无虑 度过引吭高歌黄海之滨 引吭高歌黄海之滨遥远 却 不论 引吭
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Md:gp丹顶鹤Md:gp丹顶鹤20美丽的丹顶鹤Md:gp遥远 不论 却 显得 传说 所以 黄海之滨 度过 嘹亮引吭高歌 无忧无虑 脖子 逗人喜爱 高雅 神仙 旅伴 比比谁读得准遥远 不论 却 显得 传说 所以 黄海之滨 度过 嘹亮引吭高歌 无忧无虑 脖子 逗人喜爱 高雅 神仙 旅伴
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报