相关文档

• 武松打虎.doc

  武松打虎适用年级：七年级 所属学科：语文情境 任务 成果 资源 评估情境：<<水浒传>>是我国四大名著之一是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说它描写了北宋徽宗时以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义杀富济贫的豪举鲜明地表现了官逼民反的主题小说塑造了众多个性鲜明的人物形象 及时雨宋江智多星吴用豹子头林冲黑旋风李逵青面兽杨志花和尚鲁智深行者武松等等常言道：智不智

• 武松打虎.doc

  [短剧] 武松打虎 夕阳西下景阳冈上发生了一幕为后世所传唱的故事： 采桑子 武松伏虎 青石畔梧桐碧树日收桑榆 十八碗酒 怎消得壮士醉目 其修远兮漫漫路光阴几度 冈上枯骨 铸成武松名不蠹 甲：当哪个当当哪个当闲言碎语咱不讲讲一讲这打虎英雄武二郎—— 乙：等会儿你是不是马上要说武松打虎的故事那演员干啥的请看—— 武松上前手中擎着哨棒踏步走来却望见一面招旗上书五个大字三碗不过冈可惜这武松不识字只是

• 武松打虎.doc

  教案设计课题武松打虎课型新授教材第二单元第 3 课授课时间第 周初三年级 教 学 目 标知识与技能学习生字词能流利有感情地朗读课文重点朗读课文中描写武松打虎的部分 过程与方法理解课文内容在理解内容的基础上分清事情的前因后果 情感态度与价值观1使学生理解武松豪放倔强勇敢无畏的性格 2体会作为中国古典四大名著之一的《水浒传》的语言美和古代劳动人民豪放倔强勇敢无畏的性格美 教

• 武松打虎.doc

  1景阳冈打虎武松回乡探望其兄大朗途中经过景阳冈山下不顾酒保三碗不过冈的劝阻醉酒强行过冈果遇猛虎武松神勇击毙大虫2醉打蒋门神武松为兄报仇后被发配恩州牢城营结识管营之子施恩为报免打之恩武松一路饮酒至快活林单人醉打蒋门神为施恩报了夺店仇3大闹飞云浦武松醉打蒋门神后得罪张督监张督监设计陷害武松后发配武松去登州本欲途中害武松无奈二郎神勇飞云浦怒斩公差4血溅鸳鸯楼大闹飞云浦后武松返身回恩州鸳鸯楼上怒杀正

• 武松打虎.doc

  武松打虎大家都认为武松打虎算英雄可是老虎现在已经是国家野生保护动物了有一个同学便提出了自己的看法：武松打死的是野生保护动物老虎他不能称英雄那武松究竟算不算英雄呢我认为他是一个大英雄英雄是什么英雄是为人民利益英勇斗争而有功绩的人这样英雄就被我们分成了三点：有功绩为人民利益英勇斗争我们可以通过这三点来确定武松是不是英雄首先武松有功绩他上景阳冈时无意中酒劲大发正好老虎出现他便打死了这只害人作恶多端

• 武松打虎.doc

  教 学 内 容武松打虎课时安排(总第 课时)授 课 教 师授课班级九年级( )班知识与能力过程与方法情感态度与价值观目标1让学生通过武松明知山有虎偏向虎山行及赤手空拳打死猛虎的故事了解武松沉着机智勇敢的性格 2学习生字新词 3积累武松机智勇敢的句子 4复习巩固注意词的使用范围的方法并运用这个方法确定摇摇晃晃咆哮的使用范围 教学重难点积累武松机智勇敢的句子把握人物个性教学方法自读 讨论课前准

• 武松打虎.doc

  　学习目标　　1.了解武松打虎的经过理解课文的主要内容　　2.感受武松的人物形象体验阅读名著的乐趣有激发主动阅读名著的兴趣　　学习难点　　除了打虎课文还写了哪些内容这些内容跟打虎有什么关系　　课时安排　　1课时　　A案　　教学过程　　一激趣导入明确阅读要求　　(播放《好汉歌》由电视剧主题曲导出名著《水浒传》)　　前面我们已经学习了两篇根据名著改编的课文让我们再来读读节选自名著的文章(板书：2

• 武松打虎.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.29武松打虎五年级语文 李慧丽 上课时间：2011.12.22 ：( 　　　)第二课时教学目标： 1 能用自己的话讲述武松打虎场景的精彩描写想象武松打虎时的精彩场面2朗读课文理解课文内容感受中国古典文学作品的语言魅力激发学生对打

• 武松打虎.doc

  北师版九年级语文下册 第二单元：《武松打虎》 (2课时) 　　　　课前预习：　　1.积累字词　　2.整理《水浒传》的相关知识　　3.对武松形象作出个性化评价　　4.初步完成助学感知探究题目　　相关课程标准：　　欣赏文学作品有自己的情感体验初步领悟作品的内涵从中获得对自然社会人生的有益启示对作品中人的情境和形象能说出自己的体验品味作品中富于表现力的语言　　鼓励自主阅读自由表达充分激发

• 武松打虎.doc

  #