《陶艺》实验课程讲义第一章 陶艺的基本理论知识与鉴赏教学目的: 学生通过该课程的学习掌握陶艺的基本理论知识了解陶艺的艺术形式和基本特点培养学生的审美能力提高学生的动手能力想象能力和创造性思维能力激发学生热爱艺术的兴趣陶冶性情对传统陶瓷和现代陶艺有一定的审美和鉴赏能力教学要点: 要求学生通过该课程的学习能基本了解陶瓷的制作过程掌握2-3种陶瓷的成型方法学习方法:理论讲授与实验室
陶艺课程讲义陶艺概述陶瓷和陶艺陶与瓷1陶瓷的概念1.1陶瓷包含两个概念即陶与瓷1.2通常以原料构成及烧成温度来划分陶与瓷类型原料构成烧成温度特征分类陶器陶土作胎700℃-1200℃胎体质地较疏松敲击声音低沉浑浊吸水率较高通常不挂釉或挂低温釉红陶灰陶彩陶黑陶和釉陶等瓷器以瓷石或高岭土为原料富含长石 HYPERLINK :baike.baiduview35665.htm t _
专业课教案开课专业: 美术教育 开课时段: 秋季 课程名称: 陶艺 开设次数: 1 周课时:20 总上课学时: 140 授课方式:讲授讲座讨论辅导展示 适用专业:艺术设计适用对象:职中生教学目的:教学做合一是陶行知先生于19
陶瓷生产工艺流程讲义PART 1.讲师自我介绍PART 2.课程目的:本课程主要是针对新入职员工进行的一个入职培训期望通过此课程让没接触过陶瓷生产的员工对陶瓷生产的整个流程有一定的认识对日后的工作有一定的帮助如国内业务员在和客户沟通时客户一说他们主要生产什么陶瓷我们的员工能够在脑海里对客户的产品有一定的认识可能能用到我们哪些相关的产品对客户提及的工艺相关的能够理解和交流以提升的形象P
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第一部分 一教学目的与要求: 本课程属于应用型课程主要学习基于可编程逻辑器件的数字系统的设计课程的任务是掌握硬件描述语言可编程逻辑器件原理以及开发平台的使用并熟练应用硬件描述语言描述数字电路直至能用硬件描述语言设计数字系统 要求学生在学习本课程之前透彻理解数字电路知识这样才能达到本课程教学目的:应用硬件描述语言描述电路设计数字系统 通过讲课演示只能传授给学生基本方法这门课程的学习需学生自己课后化一
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实验三 应用Protel 99 SE绘制单级放大器电路原理图一实验目的:1.巩固Protel 99 SE 原理图编辑器的使用2.学习用Protel 99 SE的原理图编辑器绘制单级放大器电路原理图二实验内容:用Protel 99 SE原理图编辑器绘制一个图所示的单级放大器电路原理图图单级放大器电路图表单级放大器电路图的零件Part(零件)Lib Ref(零件名称)Designnator(零件
实验一 C语言复习与调试练习本次实验三个小时,分为两个时段。第一时段由实验老师介绍VC环境及调试工具。第二时段同学结合自己编写的程序进行调试练习。第一部分 VC环境及调试工具介绍同学们在C语言课中已经学习了VC环境,这里只作一个简单的复习。(内容见VC复习讲义)结合一个小例子,介绍VC中的调试工具。(内容见VC调试工具讲义)第二部分 程序调试练习程序1调试:一个函数调试第一步:同学完成程序1的
安定中间体异噁唑和甲化异噁唑季胺盐的制备和物料衡算1 缩合和甲化工段的工艺流程图2 缩合和甲化反应岗位步骤2.1 缩合反应岗位 将配好的乙醇一次投入缩合罐(R1101)内启动搅拌在2030℃时投入片碱关闭投料口使其自然升温至60℃保温反应 3040min待碱全部溶解打开反应罐(R1101)夹套降温水降温至42℃将对硝基氯苯一次投入待溶解后于 25℃缓慢滴入计量好的苯乙腈控温 35℃以下约
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