相关文档

• 2秋天的怀念.doc

  秋天的怀念学习目标：初步理解母子之间的浓浓深情把握母亲的艺术形象感悟的写作意图2进一步理解课文理解母爱的内涵感受爱母的思绪3在秋天的怀念中同学们获得好好儿活的感悟一基础达标(自主完成二人互检)1.给下列加点字注音瘫痪( )( ) 憔悴( )( ) 淡雅( ) 脾( )气 整宿( ) 砸( )碎 敏( )

• 2.秋天的怀念.doc

  2.秋天的怀念史铁生一.教学目标知识与技能：理解课文内容把握母亲艺术形象感悟意图训练学生概括课文主要内容的能力培养学生有感情的读好课文的能力和深入理解课文内容的能力过程与方法：指导学生通过自学讨论自己读懂课文培养学生自学能力学习运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法情感态度价值观：1．感受母博大宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念忏悔自责2．体会磨难对于人生的意义学习在磨难中成长

• 2秋天的怀念.doc

  2 秋天的怀念 史铁生 第一课时编写：唐 敏 审核：语文教研组 ： 班级： 学习目标：1借助工具书把课后词语读准确写正确并理解词语2朗读课文整体感知课文的主要内容学习重点：1借助工具书把课后词语读准确写正确并理解词语 2朗读课文整体感知课文的主要内容 学习过程：简介：史铁生（1951年1

• 秋天的怀念2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级S版语文六年级上册秋天的怀念韶关市武江区至和汤邓淑芳纪念学校 龚小芳 史铁生(1951年1月4日——2010年12月31日)著名小说家文学家原籍河北涿县1967年毕业于清华大学附属中学1969年插队延安因双腿瘫痪于1972年回到北京进入街道工厂当工人后来患肾病并发展到尿毒症需要靠透析维持生命???

• 2秋天的怀念ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秋 天 的 怀 念史铁生教学目标1体会将浓烈的感情寄托在叙事中的写法2掌握人物的动作神态语言等描写感受人物 形象3深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱联系生活实际激发学生的感恩情怀史铁生 1951年生于北京 1972年21岁的他因病瘫痪从此永

• 2秋天的怀念.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿史铁生当代著名作家1951年生于北京1967年毕业于清华附中1969年去延安地区插队落户1972年21岁的他因病双腿瘫痪回到北京在街道工厂工作后因病情加重回家疗养1979年开始发表作品秋天的怀念秋天的怀念 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳

• 2秋天的怀念.ppt

  史铁生 两条腿瘫痪后的最初几年我找不到工作找不到出路突然似乎什么都找不到了提示线索——看花暴怒无常喜出望外双腿瘫痪后我的脾气变的暴怒无常 坚强细心体贴自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子母亲：慈爱乐观坚强 儿子：悲观烦躁倔强暴怒无 常但逐渐走向成熟热烈而深沉怀念合作探究央求反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影又怕自己支撑不到那一天的的复杂心理 合作探

• 秋天的怀念2.ppt

  [4]她出去了就再也没回来

• 5 秋天的怀念 2.docx

  5　秋天的怀念INCLUDEPICTURE教学目标TIF知识与技能1．理解课文内容，把握母亲的艺术形象，感悟的意图。2．培养学生有感情地读好课文、概括课文主要内容和深入理解课文内容的能力。过程与方法1．指导学生通过自学讨论，自己读懂课文，培养学生自学的能力。2．学习运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。情感、态度与价值观1．感受博大、宽厚的母爱和儿子对母亲的思念、忏悔和自责

• 2课秋天的怀念.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秋 天 的 怀 念史铁生怀念秋天的秋天 的 怀念教学目标1体会将浓烈的感情寄托在叙事中的写法2掌握人物的动作神态语言等描写感受人物 形象3深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱联系生活实际激发学生的感恩情怀史铁生 1951年生于北京