第七讲:生物的分类复习摘要:分类依据植物分类无种子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物种子植物尝试对生物进行分类类群根据生物的特征进行分类分类依据动物分类类群无脊椎动物脊椎动物生物分类等级:界门纲目科属种分类的基本单位:种分类的意义从种到界典例解析:例1.分类单位的等级越高包括生物共同特征和种类数量之间的关系是( )A共同特征少种类数量多 B共同特征少种类数量少C共同特征
《生物的分类》说课稿我说课的题目是《生物的分类1》生物分类涉及的知识面很广特别是对形态学知识要求很高历来是教学过程中的重点和难点新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨对该部分要求尝试根据一定的特征对生物进行分类诣在让学生体验分类的方法而不是对生物进行属或种水平上的鉴定如何让教学重点从掌握生物分类的具体知识和技能改变为让学生自主的掌握分类的思想方法这就对教师提出了新的挑战所以我选择了它作为公开课我将从
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物的分类 生物分类主要是根据 把生物划分为种和属等不同的等级并对每一类群的 等特征进行科学的描述以弄清不同类群之间的 关系和 关系其中的重要目的是便于了解 保护 相似程度形态结构亲缘进化生物的多样性生物的多样性生物分类的依据物
(1)生物分类的基本单位是(?? )(A)界? (B)种? (C)品种?? (D)个体(2)地球上现存的生物约有(?? )(A)200万种??????? (B)450万种以上? (C)400万种? (D)1500万种以上(3)下列常见动物中最高等的是(?? )(A)麻雀 (B)鲫鱼? (C)老鼠? (D)青蛙
莽草3分类的基本单位是什么呢 复习:肾蕨肾蕨向日葵叶脉为平行脉(一片子叶)叶脉为网状脉(两片子叶)葫芦藓(苔藓植物)有种子E苔藓植物2通过上面的分析你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征讨论爬行类动物:壁虎蜥蜴两栖类种 请把我们非常熟悉的书包里面的东西进行分类 的
第九章 微生物分类分类(classification):根据各种细菌的相似性和进化关系将其分群归类。分类学涉及三个相互依存又有区别的组成部分:鉴定分类、命名、p132命名(nomenclature):是根据命名法规,对所鉴定的菌株给以科学的名称。鉴定(identification或determination):借助于现有的微生物分类系统,通过特征测定,确定未知的、或新发现的、或未明确分类地位的微
课 题 : 《 生物的分类 》学案 主 备: 张 成 班级:八年级( ) 班 学生____________ 【学习目标】列举生物分类的依据举例说出生物分类的等级【自学导航】自主学习教材回答下列问题:1.生物学家根据生物的 在 中的作用以及在进化上的 关系将生物分
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动物的分类:无脊椎动物脊索动物无脊椎动物一. 原生动物门(一) 特征1. 单细胞动物2. 具有各种功能的细胞器3. 身体微小形态多样4. 具有三种营养方式(植物性营养动物性营养渗透营养)5. 呼吸和排泄主要通过体表进行6. 生殖方式多样:无性生殖:①二分裂②出芽生殖③复分裂(裂体生殖孢子生殖)有性生殖:①接合生殖②配子生殖7. 多在液体环境或潮湿土壤中生活8. 许多种类以包囊的形式度过不良环境(二
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 生物群落的分类与排序生物群落的分类生物群落的排序群落排序的概念间接梯度分析直接梯度分析中国的植物群落分类法瑞学派的群落分类美国的群落分类群落的数量分类中国的植物群落分类中国植物群落分类原则 以群落本身的综合特征作为分类依据中国植物分类系统单位
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