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  专题九 磁场课时安排：2课时教学目标：1．进一步深化对磁场一章基本概念和基本规律的理解能够应用相关概念和规律解决问题2．应用相关的概念和规律分析解决带电粒子在磁场中的运动问题 本讲重点：磁场的基本概念和基本规律带电粒子在磁场中的运动问题本讲难点：1．磁场的基本概念和基本规律2．带电粒子在磁场中的运动问题一考纲解读本专题涉及的考点有：磁场磁感应强度磁感线通电直导线和通电线圈周围磁场的方向安培

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  第九章 磁场一基本概念1.磁场的产生⑴磁极周围有磁场⑵电流周围有磁场(奥斯特) 安培提出分子电流假说(又叫磁性起源假说)认为磁极的磁场和电流的磁场都是由电荷的运动产生的(不等于说所有磁场都是由运动电荷产生的)⑶变化的电场在周围空间产生磁场(麦克斯韦)2.磁场的基本性质 磁场对放入其中的磁极和电流有磁场力的作用(对磁极一定有力的作用对电流只是可能有力的作用当电流和磁感线平行时不受

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题九 磁场 例1 ：一带电质点质量为m电量为q以平行于Ox轴的速度v从y轴上的a点射入图中第一象限所示的区域为了使该质点能从x轴上的b点以垂直于Ox轴的速度v射出可在适当的地方加一个垂直于Oxy平面磁感应强度为B的匀强磁场若此磁场仅分布在一个圆形区域内试求这个圆形磁场区域的最小半径(重力忽略不计)R=mvqBR2r磁场最小

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级智浪教育--普惠英才文库专题九　磁场智浪教育--普惠英才文库考点内容要求 1.磁场磁感应强度磁感线Ⅰ 2.通电直导线和通电线圈周围磁场的方向Ⅰ 3.安培力安培力的方向Ⅰ 4.匀强磁场中的安培力Ⅱ 5.洛伦兹力洛伦兹力的方向Ⅰ 6.洛伦兹力公式Ⅱ 7.带电粒子在匀强磁场中的运动Ⅱ 8.质谱仪和回旋加速器Ⅰ智浪教育

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  第九章 二 磁场学习目标１知道磁体周围存在磁场２知道磁感线可用来形象地描述磁场知道磁感线的方向是怎么规定的３知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极１什么是磁场磁场有什么特点自学指导２磁场有没有方向如何规定磁场方向３什么叫做磁感线磁感线是否真实存在４观察条形磁体和蹄形磁体的磁感线说说磁感线有什么特点５地磁体的南北极在哪里自学检测１磁体周围存在一种____能使____偏转这种物质______

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  恒定磁场选择题C 2. B 3. C 4. C 5. A 6. B 7. A 8. C 9. C 10. B 11. D 12. B13. D 14. B 填空题FL－ev×BPm 2. 1∶21∶2 3. N型半导体 4. 60°或120° 5. FaIBL垂直纸面向内FbIBL垂直纸面向外 6. FabcdIB(l12R)j7. 8. Pm×10－5A·m

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  首 页上 页下 页退 出磁畴图象 第九章 稳恒磁场§9-1　磁场 磁感应强度§9-2　安培环路定理§9-3　磁场对载流导线的作用§9-4　磁场对运动电荷的作用§9-6　磁介质1 §9-1　磁场 磁感应强度一 基本磁现象1自然磁现象 ☆磁性：具有能吸引铁磁物资(FeCoNi)的一种特性☆磁体：具有磁性的物体☆磁极：磁性集中的区域☆地磁：地球是一个大磁体磁极不能分离(正

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  苏科版九年级《磁体与磁场》学习要求　　1.通过实验探究认识磁极之间的相互作用了解磁场也是一种物质．　　2.通过观察了解磁化现象．　　3.通过实验认识用磁感线描述磁场的方法会判断磁场的方向．　　4.知道地磁场及地磁场的南北极．　　5.通过了解我国古代对磁现象的研究成果及研究磁现象的方法使学生乐于探索自然现象．学习指导1．磁体表现出三个方面的性质：⑴吸铁性：可以吸引铁质物质（铁钴镍）⑵指向性：将磁体支