北辰教育学科教师辅导教案 学员编号: 年 级:初一 课 时 数:3学员:王羽彤 辅导科目:数学 学科教师:叶飞授课类型T-一有理数知识点C-一有理数的分类及负数的认识T-一课后巩固星 级★★★★★★★★★教学目的1认识负数并会灵活运用2理解
第1讲有理数1.1有理数的相关概念一正数和负数1相反意义的量:在日常生活中常会遇到这样一些量(事情): = 1 GB3 ①汽车向东行驶30千米和向西行驶30千米 = 2 GB3 ②水位升高米和下降米 = 3 GB3 ③收入300元和支出300元2正数和负数:【例1】下列各数哪些是正数哪些是负数-2-0267-23-练习1-1:气温升高1o记作1o气温下降6o记作 练
第一部分第一章数与代数数与式第1讲有理数1.理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小.2.借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母).3.理解乘方的意义,掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步为主).4.理解有理数的运算律,并能运用运算律简化运算.5.能运用有理数的运算解决简单的问题.1.有理数的意义(1)定义:整数
星火教育一对一辅导教案学生性别年级学科数学授课教师上课时间 年 月 日第( )次课共( )次课课时:2课时教学课题北师大版 初一数学 七年级上册 第二章 有理数及其运算 预习教案教学目标知识目标:能力目标:情感态度价值观:教学重点与难点第4讲 有理数的运算(1)【知识梳理】(一)有理数的乘法法则1.两数相乘同号得 异号得 并把 相乘.用字母表示为:当>0
第一部分 数与代数第一章 数与式第1讲 有理数一级训练1.(2012年广东珠海)2的倒数是( )A.2B.-2Ceq \f(1,2)D.-eq \f(1,2)2.(2012年广东肇庆)计算 -3+2 的结果是( )A.1B.-1C 5D -53.计算(-1)2 012的结果是( )A.-1 B.1C.-2 012 D 2 0124.|-3|的相反数是( )A.3B.-3Ceq \f(
第4讲:有理数的运算(讲义)1(教材1题) ; ;(―8)―(―3)=;(-3)-(+4)+(-19)-(-11)=2(教材11题)计算:(1) (-41)+(+28)+(-59)+(+72)(5) 36+37+38+39+40-(-41)-(-42)-(-43)-(-44)3(作业1题)(10)(10)-7×6×(-2)(作业3题)(5)(作业1题)(9) (作业1题) (2)4(作业2题)(
第一讲:有理数实战演练:1.(2007邵阳)等于( )A.B.C.D.2.(2008青岛)的相反数等于( )A.B.C.D. 3.(2008资阳)如图在数轴上表示到原点的距离为3个单位的点有( )A.D点 B.A点C.A点和D点D.B点和C点4.(2007邵阳)图中是一台计算机D盘属性图的一部分从中可以看出该硬盘容量的大小请用科学记数法将该硬盘容量表示为
第二讲 有理数【知识框架】学点一:有理数的概念1.整数包括正整数(如123…)0和负整数(如-1-2-3…)整数可看作分母为1的分数这时所说的分数含整数本节中的分数是指分母不为1的分数2.分数包括正分数负分数分数都可以化为有限小数或无限循环小数的形式同时有限小数和无限循环小数都可以化为分数所以我们把有限小数和无限循环小数都看作分数3.整数和分数统称为有理数有理数的英文原意为可写成整数之比的数因此可
有理数的概念及运算 1.(-2)3的相反数是( )A.-6 B.8 C.-eq \f(1,6) Deq \f(1,8)2.下列判断正确的是()①若a=b,则|a|=|b|;②若a=-b,则|a|=|b|;③若|a|=|b|,则a=b;④若|a|=|b|,则a=b或a=-bA.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①③3 有理数a,b在数轴上的位置如图所示,下列各式正确的是()A.-a<-b<a<
第6讲:有理数运算技巧(讲义)1(作业1题)有理数-3,0,20,-125,175,-∣-12∣,-(-5)中,负数有() A1个 B 2个C 3个 D 4个2(教材8题)若a0,b0,则a-(-b)一定是 .(填负数,0或正数) 3(教材3题)在数轴上与表示-1的点相距4个单位长度的点表示的数是.4(教材9题)比较大小:,-100 001,99a 100a(a<0)5(教材11题)如图所示,A
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