录入须知:HYPERLINK :: 校外登陆::使用对象及操作权限: 学生:填写自己的各项成长记录并可以给同班其他同学填写评价3学生登录:登录的用户名和cmis 中相同注意:输完用户名和密码后选择登录身份之后才能成功登录家长登陆:(1)学生登陆后注册家长用户名和密码 (2)退出后用家长的注册信息登陆平台各项工作时间表一级栏目二级及以下栏目评价
综合素质评价录入模板1新学期伊始的我刚开始的我学生录入我的发展目标(高一年级第1学期)我的发展目标学生录入签名:?日期:2.学期结束的我学期末的我(高一年级第1学期)学生录入我的发展目标(高一年级第1学期)学生录入班主任评语 班主任录入家长评语及期望 家长录入思想道德自我评价 学生录入他人评价 别人录入思想道德事迹记录袋自己或别人录入上传学业成就学科学习过程的记录作业成绩老师填写测验成
2015—2016(1)普通高中学生综合素质评价工作方案 儋州一中教务处 为做好我校普通高中学生过程性记录全面反映高中学生综合素质发展状况制定本工作方案一机构及办公室机构组长:丁勇 副组长:吴壮佑 许玉山 李秀贤 张文玉办公室主任:郑培生副主任:杜建玉钟军裕陈文成员:林青吴慧玲谢克燕阮琼瑜邓如鹏吴多学各科组长高中全体教师二各部门工作要求注1:海南省普通高中学生综合素质评价管理系统登
附2:普通高中新课程实验巴蜀中学高中生综合素质评价成长记录袋(XXXX——我的成长记录)学校名称: 所在年级: 学籍编号: □□□□□□□□□□二零XX年XX月XX日卷首语(写给自己的话)□□贴2寸免冠照片(一学年1张)目 录序号类别成长记录材料名称页码备注类别可以分为:德智体美劳可以分为学习德育体育艺
附表三广汉市和兴小学学生综合素质评价表学校名称:广汉市和兴镇中心小学校 (盖章) 陈逸豪性别男出生年月 年级3班1班队职务 家庭住址和兴安平村7社通信方式5690859学籍号81200804110129综合评定情况学生综合素质评价等级奖 惩 记 录 你是一个活泼好动的孩子能按时完成各科作业不过老师要提醒你:要和同学和睦
学 生 综 合 素 质 评 价材料汇编序号名 称1学生综合素质评价方案(修订)2学生综合素质评价诚信承诺责任书3学生综合素质评价序时进度安排4学生综合素质评价表海安县海陵中学二○一七年四月 : PAGE : PAGE 2海陵中学2016-2017学年度第二学期学生综合素质评价方案(修 订)一指导思想以深入实施素质教育为导向以制度建设和社会监督为保障以学生的实际
学生综合素质评价一 指导思想 学生综合素质评价以党的教育方针为指导以全面推进素质教育为导向以促进学生全面发展为宗旨构建内容全面方法科学程序规范结果客观的形成性评价和终结性评价相结合的评价体系为学生的终身发展奠定坚实的基础 二 基本原则 1全面性原则 实施学生综合素质评价着眼于学生的成长过程和整体表现既全体发展又个体差异既反映学生的综合素质又彰显学生的个性特长和发展潜能实现评价内容的全
HYPERLINK :.diyifanwenfanwenchuzhongshengpingyu20080825180042512.htm t _blank 中学生综合素质 评语 与 自我评语1该生遵纪守法积极参加社会实践和文体活动集体观念强劳动积极肯干尊敬师长团结同学严于律己学习目的明确学习刻苦努力能独立完成各科作业学习成绩优秀一年来坚持出满勤注重德智体全面发展
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小学生综合素质评价手册大官厅小学 高玉玲 摘要:《小学生综合素质评价手册》是小学生在依法接受义务教育阶段实现教育培养目标和个人成长的真实记录它能客观的反映学生的全面素质水平提高评价办法的科学性合理性加强学校与社会家庭的更广泛的联系在每学期学年结束前由班主任负责科任教师配合共同组织实事求是地对每个学生进行逐项评价评语采用描述法有激励性使学生通过老师的鼓励的话语找到自尊和自信科学合理公正公平的评价
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